[實用新型]一種作業收發器

有效

• 申請號: 201820655856.6
• 申請日: 2018-05-04
• 公開（公告）號: CN209168462U
• 公開（公告）日: 2019-07-26
• 發明（設計）人: 孫滔辰
• 申請（專利權）人: 孫滔辰
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京中索知識產權代理有限公司 11640
• 代理人: 宋濤

本實用新型公開了一種作業收發器，包括收取器外殼，所述收取器外殼頂部設有把手，所述收取器外殼表面設有一體式結構的作業投放孔，所述作業投放孔底部外側相對于收取器外殼表面設有滑動盒推孔，所述收取器外殼背離作業投放孔的一側設有蓋板，所述蓋板表面設有蓋板卡塊，所述蓋板表面兩側設有一體式結構的滑槽；通過在作業收發器表面設有作業投放孔，并且使得作業收發器內部的橫截面與作業本橫截面相同，避免了因作業本排列散亂，導致作業本散落，提高了作業本的美觀程度，提高教師收作業的效率，通過在作業收發器的內部設有滑動盒，且在滑動盒側面設有擋板，有效的避免了教師在取作業檢查時，因移動導致作業本散落，便于教師取出作業本。

技術領域

本實用新型屬于教學用品技術領域，具體涉及一種作業收發器。

背景技術

使學生能直觀、形象地理解教學內容、便于教師用來教學所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱。教具簡稱。教具可提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發展學生的觀察能力和思維能力。一般分普通教具、特殊教具、幼兒教具3類。普通教具：包括中小學基礎教育和大、中專各類專業教育所使用的常規和專業教具；特殊教具：一般是指對特殊教育對象如盲、聾、啞等殘疾人和弱智兒童等進行教學所用的專用器具；幼兒教具：為學齡前兒童啟蒙教育所使用的玩具、智力開發用品。

然而現有的作業收發器在使用的過程中仍存在一些不足之處，現有的作業收發器在使用時：

1.現有的作業收發器在使用的過程中，因一般的收發器沒有固定裝置，使得作業本不能整齊排列，影響美觀，且因作業本堆放不整齊可能會導致作業本坍塌，給教師造成不便。

2.現有的作業收發器在使用的過程中，因一般的收發器不便于教師將收完并整理好的作業本取出檢查，給教師的檢查工作造成了一定程度的不便，且容易在取作業本的過程中，將整理好的作業本拉散。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種作業收發器，以解決上述背景技術中提出現有的作業收發器在使用的過程中，因一般的收發器沒有固定裝置，使得作業本不能整齊排列，影響美觀，且因作業本堆放不整齊可能會導致作業本坍塌，給教師造成不便，現有的作業收發器在使用的過程中，因一般的收發器不便于教師將收完并整理好的作業本取出檢查，給教師的檢查工作造成了一定程度的不便，且容易在取作業本的過程中，將整理好的作業本拉散的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種作業收發器，包括收取器外殼，所述收取器外殼頂部設有把手，所述收取器外殼表面設有一體式結構的作業投放孔，所述作業投放孔底部外側相對于收取器外殼表面設有滑動盒推孔，所述收取器外殼背離作業投放孔的一側設有蓋板，所述蓋板表面設有蓋板卡塊，所述蓋板表面兩側設有一體式結構的滑槽，且所述蓋板內側通過轉軸連接有固定軸，所述收取器外殼背離作業投放孔的一側表面設有蓋板卡槽，且所述蓋板卡槽與蓋板卡塊相適配，所述收取器外殼內部通過卡合方式設有滑動盒，所述滑動盒側面邊緣處設有擋板，且所述滑動盒底部兩側設有滑動卡塊，所述滑動卡塊與滑槽相適配，且所述收取器外殼內部設有與滑動盒向適配的滑動盒卡槽。

優選的，所述蓋板的橫截面與收取器外殼橫截面相同。

優選的，所述收取器外殼內部的寬度、長度與作業本的寬度、長度相同。

優選的，所述滑動卡塊的高度為三厘米。

優選的，所述擋板的高度為二十厘米。

優選的，所述滑動盒凹槽的橫截面與作業本的橫截面大小、形狀相同。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.通過在作業收發器表面設有作業投放孔，并且使得作業收發器內部的橫截面與作業本橫截面相同，避免了因作業本排列散亂，導致作業本散落，提高了作業本的美觀程度，提高教師收作業的效率。