[實用新型]一種機械設計教學模型架

有效

• 申請號: 201820644992.5
• 申請日: 2018-05-03
• 公開（公告）號: CN208208168U
• 公開（公告）日: 2018-12-07
• 發明（設計）人: 周嵬
• 申請（專利權）人: 長春職業技術學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及機械設計教學用具領域，具體涉及一種機械設計教學模型架，包括轉軸箱、支撐板及槽輪組件；本實用新型提供了一種機械設計教學模型架，通過轉動手輪帶動給一號轉軸轉動，移動螺母沿軸向移動，相互靠近或遠離，通過鉸接的連桿實現支撐板上下移動，進行高度調整，適應不同需要；電機帶動撥盤轉動，由于撥盤和槽輪發生作用，二號軸間歇轉動，從而帶動頂部的展示板也跟著間歇轉動，從而既實現了多角度對展示板上的模型進行展示，又給予學生一定的時間對模型進行觀察，保證教學質量。

技術領域

本實用新型涉及機械設計教學用具領域，具體涉及一種機械設計教學模型架。

背景技術

機械設計是一個需要空間構思和立體想象能力支持的創造性的設計活動，所以初涉機械設計的學生盡快的培養空間構思和立體想象能力非常的重要，目前，機械設計專業的教學大多采用的是立體模型進行展示，老師講解各部分的構成及連接關系，并利用投影關系繪制三維視圖及結構簡圖，達到分析工作原理的目的，現有的立體模型展示時一般都是放置在固定的位置，對于教室較大的合堂大課而言，只有正對著模型的學生才能看清楚模型的細節情況，給坐在教室兩側的學生的學習帶來不便，造成授課效果打折扣。

發明內容

（一）解決的技術問題

本實用新型目的在于克服現有技術的不足，本實用新型將提供一種機械設計教學模型架。

（二）技術方案

一種機械設計教學模型架，包括轉軸箱、支撐板及槽輪組件；所述轉軸箱內水平設置有一號轉軸，一號轉軸一端伸出轉軸箱并設置有手輪；所述一號轉軸上對稱設置有兩段相反的螺紋，并分別螺接有移動螺母；所述移動螺母鉸接有連桿，連桿頂端與支撐板底面對應的鉸接座鉸接；所述槽輪組件設置在支撐板上，包括電機、撥盤、槽輪、二號轉軸及展示板，電機安裝在支撐板頂面左部，電機的輸出軸向上伸出并連接撥盤，二號轉軸豎直轉動連接在支撐板頂面右部，槽輪設置在二號轉軸上并與撥盤相配合，展示板設置在二號轉軸頂端。

優選的，所述轉軸箱底部設置有橡膠支撐塊。

優選的，所述一號轉軸與轉軸箱左右端通過支撐軸承轉動連接。

優選的，所述二號轉軸底端通過軸承轉動連接支撐板。

優選的，所述轉軸箱頂部設置有對應連桿運動路徑的條形通槽。

優選的，所述一號轉軸中部也設置有支撐軸承。

優選的，所述電機配備有充電電源，充電電源也設置在支撐板上。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種機械設計教學模型架，通過轉動手輪帶動給一號轉軸轉動，移動螺母沿軸向移動，相互靠近或遠離，通過鉸接的連桿實現支撐板上下移動，進行高度調整，適應不同需要；電機帶動撥盤轉動，由于撥盤和槽輪發生作用，二號軸間歇轉動，從而帶動頂部的展示板也跟著間歇轉動，從而既實現了多角度對展示板上的模型進行展示，又給予學生一定的時間對模型進行觀察，保證教學質量。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型保護的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型中撥盤及槽輪的結構圖。

附圖中，各標號所代表的部件列表如下：