[實用新型]一種教學實驗用簡易天平

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201820624513.3
• 申請日: 2018-04-27
• 公開（公告）號: CN208796527U
• 公開（公告）日: 2019-04-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 鄭文輝;陳轉(zhuǎn)萍
• 申請（專利權(quán)）人: 廣州華商職業(yè)學院
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11212
• 代理人: 楊立;馮國偉

1.一種教學實驗用簡易天平，其特征在于，包括支撐座(1)、橫桿(2)、第一安放部(3)、第一固定部(4)、第二安放部(5)、第二固定部(6)以及兩個托放件(7)，所述支撐座(1)的頂端向下凹陷形成有凹槽(8)，所述凹槽(8)橫向兩側(cè)均設(shè)有與所述凹槽(8)內(nèi)部連通的缺口(9)，所述凹槽(8)的底部設(shè)有支撐立柱；所述支撐座(1)的頂端沿所述凹槽(8)縱向設(shè)有搭放槽(10)；所述橫桿(2)中部沿垂直于所述橫桿(2)長度的方向設(shè)有搭放部(11)；所述橫桿(2)的中部放置于所述凹槽(8)內(nèi)，并與所述支撐立柱抵接，所述搭放部(11)對應設(shè)于所述搭放槽(10)內(nèi)；所述第一安放部(3)呈環(huán)狀設(shè)置，其一側(cè)與所述橫桿(2)的一端連接，其另一側(cè)具有重疊設(shè)置的第一自由端(12)和第二自由端(13)，所述第一自由端(12)和所述第二自由端(13)相對的面上分別設(shè)有第一齒條(14)和第二齒條(15)，所述第一固定部(4)設(shè)有貫穿其的第一固定孔，所述第一自由端(12)和所述第二自由端(13)分別于所述第一固定孔的兩端穿過所述第一固定部(4)，且所述第一齒條(14)和所述第二齒條(15)互相嚙合；所述第二安放部(5)呈環(huán)狀設(shè)置，其一側(cè)與所述橫桿(2)的另一端連接，其另一側(cè)具有重疊設(shè)置的第三自由端(16)和第四自由端(17)，所述第三自由端(16)和所述第四自由端(17)相對的面上分別設(shè)有第三齒條和第四齒條，所述第二固定部(6)設(shè)有貫穿其的第二固定孔，所述第三自由端(16)和所述第四自由端(17)分別于所述第二固定孔的兩端穿過所述第二固定部(6)，且所述第三齒條和所述第四齒條互相嚙合；兩個所述托放件(7)分別被夾持在所述第一安放部(3)和所述第二安放部(5)的中間。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學實驗用簡易天平，其特征在于，所述橫桿(2)的上表面沿其長度方向還設(shè)有刻度，所述搭放部(11)可沿所述橫桿(2)長度方向滑動的設(shè)于所述橫桿(2)上。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學實驗用簡易天平，其特征在于，所述搭放部(11)為由所述橫桿(2)的兩側(cè)分別向遠離所述橫桿(2)的方向延伸形成的凸出部。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學實驗用簡易天平，其特征在于，所述凸出部下端呈圓弧狀，所述搭放槽(10)為與所述凸出部形狀匹配的圓弧槽。

5.根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項所述的教學實驗用簡易天平，其特征在于，所述托放件(7)為塑料杯體、玻璃杯體、塑料圓盤或玻璃圓盤。