[實用新型]一種高中物理實驗用教具模型

有效

• 申請號: 201820609101.2
• 申請日: 2018-04-26
• 公開（公告）號: CN208580523U
• 公開（公告）日: 2019-03-05
• 發明（設計）人: 張雪峰
• 申請（專利權）人: 張雪峰
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 哈爾濱市偉晨專利代理事務所(普通合伙) 23209
• 代理人: 張偉

一種高中物理實驗用教具模型，屬于物理實驗裝置技術領域，本實用新型為了解決現有產品結構復雜，功能單一、不易上手的問題。軌道的兩側側壁上開有滑槽，每個滑槽內安裝有至少個高度調節裝置，軌道的左端安裝有打點計時器，軌道的頂面上設有兩條相互平行的軌道槽，兩條軌道槽的間距與軌道車的車輪間距相配合，軌道車放置在軌道槽上；擋板安裝在軌道槽的右端，滑輪固定安裝在擋板的側壁上；軌道底面的兩端均安裝有固定座，兩個固定座的兩端均通過滑軌相連接，兩個滑軌之間安裝有三個滑套，每個滑套的下端面上均安裝有鉸接座。本實用新型的一種高中物理實驗用教具模型操作簡單易上手，可以進行兩種物理實驗，方便在教室內使用。

技術領域

本實用新型涉及一種教具模型，具體涉及一種高中物理實驗用教具模型，屬于物理實驗裝置技術領域。

背景技術

在高中物理實驗中，物體勻速直線運動、勻變速直線運動等物理實驗，是高中生物理課程中必做的物理實驗，一般利用一個斜面或平面，使一個小車在此斜面或平面上運動做演示實驗，由于行程短，在紙條上不易選擇均勻的計數點，影響實驗的準確度，且實驗時小車容易滑出斜面或平面，造成實驗裝置損壞，使實驗終止；并且現有的物理實驗裝置功能單一，僅能進行一種物理實驗，很不實用。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種高中物理實驗用教具模型，以解決上述問題。

所述一種高中物理實驗用教具模型包括軌道、高度調節裝置、打點計時器、擋板、滑輪、軌道車、滑槽、軌道槽、固定座、滑軌、滑套、鉸接座、伸縮支桿、安裝座、遮光板和成像板；

軌道的兩側側壁上開有滑槽，每個滑槽內安裝有至少個高度調節裝置，軌道的左端活動安裝有打點計時器，軌道的頂面上設有兩條相互平行的軌道槽，兩條軌道槽的間距與軌道車的車輪間距相配合，軌道車放置在軌道槽上；擋板安裝在軌道槽的右端，滑輪固定安裝在擋板的側壁上；

軌道底面的兩端均安裝有固定座，兩個固定座的兩端均通過滑軌相連接，兩個滑軌之間安裝有三個滑套，每個滑套的下端面上均安裝有鉸接座，鉸接座上鉸接有伸縮支桿，三個伸縮支桿的自由端上依次安裝有安裝座、遮光板和成像板。

優選的：高度調節裝置包括蝶形螺栓螺母、轉向固定套、固定螺栓和支桿，轉向固定套通過蝶形螺栓螺母固定在滑槽外側，支桿穿設在轉向固定套上，且通過固定螺栓固定，并與軌道方向相垂直。

優選的：軌道頂面上還鑲嵌有刻度尺，位于兩條軌道槽之間；軌道車上設有配重槽，配重砝碼放置在配重槽內。

優選的：擋板的一側側壁上還安裝有緩沖墊，緩沖墊為高回彈海綿緩沖墊。

本實用新型與現有產品相比具有以下效果：軌道上設有軌道槽、擋板和緩沖墊，防止實驗用軌道車沖出軌道；通過高度調節裝置調節軌道與水平方向的角度，滿足各種實驗需求；軌道分段式結構，可以將軌道進行翻轉，利用軌道底面上的結構進行小孔成像實驗；結構簡單易操作，適合高中生分組或單人實驗使用。

附圖說明

圖1是本實用新型所述的一種高中物理實驗用教具模型的結構示意圖；

圖2是是本實用新型所述的一種高中物理實驗用教具模型進行小孔實驗時的結構示意圖；

圖3是圖1的A-A的剖視圖。

圖中：1-軌道、2-高度調節裝置、3-打點計時器、4-擋板、5-滑輪、6-軌道車、7-滑槽、8-軌道槽、9-蝶形螺栓螺母、10-轉向固定套、11-固定螺栓、12-支桿、13-刻度尺、14-固定座15-滑軌、16-滑套、17-鉸接座、18-伸縮支桿、19-安裝座、20-遮光板、21-成像板。

具體實施方式

下面根據附圖詳細闡述本實用新型優選的實施方式。