[實用新型]一種用于研究不同液體吸熱性能的實驗裝置有效
| 申請號: | 201820587912.7 | 申請日: | 2018-04-24 |
| 公開(公告)號: | CN208954446U | 公開(公告)日: | 2019-06-07 |
| 發明(設計)人: | 王知非 | 申請(專利權)人: | 江蘇蘇威爾科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B23/16 | 分類號: | G09B23/16 |
| 代理公司: | 南京蘇科專利代理有限責任公司 32102 | 代理人: | 姚姣陽 |
| 地址: | 210007 江*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 本實用新型 實驗裝置 固定裝置 加熱裝置 吸熱性能 溫度檢測模塊 遠紅外加熱器 溫度傳感器 安全隱患 安裝方便 采集數據 防護措施 記錄數據 可控變量 采集器 試管 出圖 盛放 研發 電腦 數字化 直觀 研究 教材 教學 配套 學生 | ||
本實用新型涉及一種用于研究不同液體吸熱性能的實驗裝置,包括加熱裝置、配套設置于加熱裝置內部的固定裝置、置于固定裝置內的用于盛放液體的試管及用于采集數據的溫度檢測模塊;本實用新型原理簡單、設計巧妙,操作簡單,安裝方便。采用遠紅外加熱器進行實驗,對實驗可控變量的控制比較穩定,間接促進實驗的效果準確性。安全可靠,在各個安全隱患處都有防護措施。由專用溫度傳感器通過采集器連接電腦并記錄數據,數字化體現較多,電腦直觀出圖,便于比較。本實用新型的實驗裝置根據教材研發,可快速引導學生深入認識并掌握“比熱容”的基本知識,符合全國教學方法。
技術領域
本實用新型涉及一種實驗裝置,具體的說是一種用于研究不同液體吸熱性能的實驗裝置,屬于教學實驗器材技術領域。
背景技術
比熱容實驗是中學物理中一個重要的實驗,通過探究比較不同物質的吸熱能力,使學生了解比熱容的概念并能利用它解釋有關現象,但熱學涉及生活和自然現在的內容很多,因此做好該實驗是熱學教學的關鍵。而據申請人了解,目前在教學中使用的研究不同吸熱性能的實驗器材,多為拼裝散件,具有多種結構,只求粗略達到實驗要求,重復性比較差;加熱系統大多采用熱水加熱或酒精燈加熱,但由于水體加熱有受熱不均現象,導致實驗數據有所偏差,而火焰加熱安全性和便捷性更是不高;同時,對于保溫環節同樣制作粗糙或是完全忽略這一過程,在控制變量方面有所欠缺;并且對于實驗結果的顯示很少有數字化,無法用圖像清晰地展示出來,不能進行表格或圖像對比。
實用新型內容
本實用新型所要解決的技術問題是,克服現有技術的缺點,提供一種用于研究不同液體吸熱性能的實驗裝置結構簡單、操作方便、能夠精確測量不同液體的吸熱性能的實驗裝置。
為了解決以上技術問題,本實用新型提供的一種用于研究不同液體吸熱性能的實驗裝置,其特征在于:包括加熱裝置、配套設置于加熱裝置內部的固定裝置、置于固定裝置內的用于盛放液體的試管及用于采集數據的溫度檢測模塊;
所述加熱裝置包括置于底部的底座及居中設置于底座頂部的加熱板,所述加熱板呈圓筒狀,由外至內依次由外殼、保溫層、遠紅外加熱板及內壁組成;
所述固定裝置沿豎直方向放置于加熱板內部,上下兩端分別設置有第一及第二固定板,所述第一固定板上均布有至少兩個通孔,第二固定板上對應通孔位置設有凹槽,所述試管豎直穿過通孔后,其底部放置于凹槽內;
所述溫度檢測模塊包括溫度傳感器及安裝于電腦端的采集器,所述溫度傳感器通過安裝于試管端部的支撐調節機構分別放置于試管內,通過與采集器通訊連接并記錄數據于電腦內。
本實用新型進一步限定的技術特征為:所述支撐調節機構由溫度傳感器固定環及溫度傳感器支撐柱部件組成,協作進行溫度傳感器的高度調節;
所述溫度傳感器支撐柱部件由上、下支撐柱相互連接構成一個整體,安裝于試管頂端,沿溫度傳感器支撐柱部件軸向設有用于固定溫度傳感器的通孔,所述上支撐柱的側邊徑向設有與所述通孔垂直相交的螺紋孔,所述螺紋孔內配套設有用于調節溫度傳感器高度的鎖緊螺栓。所述上支撐柱的直徑大于試管口徑,其底部壓于試管口上;所述下支撐柱的直徑與試管內徑相同,塞入試管內部以密封。溫度傳感器支撐柱部件實現溫度傳感器的固定鎖緊,并可以插入試管內,讓試管內部相對密封,提高實驗數據準確性。
所述溫度傳感器固定環放置于試管內部,呈開口圓環狀,其內徑與溫度傳感器探頭直徑相同,外徑,沿其軸向設有開口。所述溫度傳感器固定環為開口圓環可以卡住傳感器,保證兩個傳感器插入深度一致,距離液面同等高度,并且防止歪斜,也方便調節,保證測得的溫度曲線在同等水平,降低外部調節對實驗的干擾。
進一步的,所述試管至少為兩個,其外粘貼有各種顏色的標簽。可以同時針對多種液體進行實驗研究,并便于區分。
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