[實用新型]一種實驗上課兩用桌

有效

• 申請號: 201820587260.7
• 申請日: 2018-04-23
• 公開（公告）號: CN208624867U
• 公開（公告）日: 2019-03-22
• 發明（設計）人: 許璐
• 申請（專利權）人: 南京機電職業技術學院
• 主分類號: A47B37/00
• 分類號: A47B37/00;A47B41/00;A47B41/02;A47B13/08
• 代理公司: 常州市權航專利代理有限公司 32280
• 代理人: 張佳文

本實用新型涉及一種實驗上課兩用桌，包括桌面板以及設置在桌面板左右兩側的支撐架，其特征是，還包括多個上課板和實驗網孔板，所述桌面板上開設有至少1個用于放置上課板或實驗網孔板的安裝孔。本實用新型的實驗上課兩用桌，通過在桌面板上切換上課板和網孔板，可以滿足學生正常上課和實訓兩種目的，使課桌具有更多的功能，即有利于教師的授課又方便學生操作。同時提高教室的利用率，改善教室功能單一的問題。

技術領域

本實用新型涉及桌子領域，特別是涉及一種實驗上課兩用桌。

背景技術

實驗桌和上課桌是學習和工作中必不可少的工具，目前，為了更好的靠近企業的實際工作狀況，培養學生的動手能力和操作技能，在自動化及機電一體化等專業的多門課程的教學過程中，會使用網孔板來固定元器件，目前高校內的網孔板的使用形式以實訓桌子為基體，在桌子的一側向上方，安裝有網孔板，該種實訓桌高度較高，影響學生視線，只有前面兩排的學生可以看見黑板，限制了教師在實驗室的授課。

現在常用的實驗桌和上課桌相互分開，無法滿足實訓室及理論教室合二為一，不利于教師的授課和方便學生操作。浪費教室的空間，不能實現多功能教室。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是實現多功能教室，提高教室空間利用率：克服現有技術的不足，提供一種實驗上課兩用桌。

為了解決以上技術問題，本實用新型提供一種實驗上課兩用桌，該兩用桌包括桌面板以及設置在桌面板左右兩側的支撐架，還包括多個上課板和多個網孔板，在桌面板上設置有至少一個用于放置上課板或網孔板的安裝孔。

通過上課板和網孔板可以在安裝孔內互換的特點，提高教室空間利用率以及實現實訓室及理論教室合二為一，有利于教師的授課和方便學生操作。

作為本實用新型進一步改進，支撐架外側固定設有收納板，在收納板上開設有用于上課板或網孔板的收納槽，收納槽在收納板上橫向或豎向設置。

在完成上課板和網孔板可以在安裝孔內互換時，可以將取下的上課板或網孔板安裝在收納板上，提高空間利用率使教室更加整潔。

作為本實用新型進一步改進，支撐架內側固定設有收納板，在收納板上開設有用于上課板或網孔板的收納槽，收納槽在收納板上橫向設置。

將收納槽設置在支撐架內側有利于學生進行實驗操作，同時增加兩用桌的空間利用率。

作為本實用新型進一步改進，在安裝孔內設置有用于放置上課板或網孔板的安裝臺階。

在安裝孔內設置安裝臺階有利于上課板或網孔板的固定，在互換上課板或網孔板時操作簡單。

作為本實用新型進一步改進，在上課板側邊設置有至少一個存取孔。

設置在上課板上的存取孔，便于在交換上課板或網孔板時更方便在安裝空中安裝或拆卸。

作為本實用新型進一步改進，在網孔板上設置有至少一個把手。

作為本實用新型進一步改進，桌面板為兩個，網孔板為兩個，安裝孔為兩個。

本實用新型的有益效果是：

本使用新型利用網孔板和上課板的可換性實現了實訓室及理論教室合二為一，即有利于教師的授課又方便學生操作，同時提高教室的利用率，改善教室功能單一的情況。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型進一步說明。

圖1是本實用新型實驗上課兩用桌的爆炸圖

圖2是本實用新型實驗上課兩用桌上課時的狀態圖

圖3是上課板示意圖

圖4是網孔板示意圖