[實(shí)用新型]一種教學(xué)用便于調(diào)節(jié)的粉筆套有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201820577288.2 | 申請(qǐng)日: | 2018-04-23 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN208801763U | 公開(kāi)(公告)日: | 2019-04-30 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 滕悅 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 劉利平;范躍;王銳;吳存麗;楊春利 |
| 主分類號(hào): | B43K23/016 | 分類號(hào): | B43K23/016 |
| 代理公司: | 暫無(wú)信息 | 代理人: | 暫無(wú)信息 |
| 地址: | 056900 河北省邯鄲*** | 國(guó)省代碼: | 河北;13 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 滑槽 粉筆套 外殼體 滑塊 本實(shí)用新型 外殼體內(nèi)壁 教學(xué)用 限位塊 粉筆本體 老師教學(xué) 內(nèi)部設(shè)置 旋轉(zhuǎn)把手 齒條板 粉筆灰 旋轉(zhuǎn)盤(pán) 旋轉(zhuǎn)軸 齒輪 粉筆 沾染 拔出 插孔 卡釘 限位 貫穿 外部 延伸 | ||
本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)用便于調(diào)節(jié)的粉筆套,包括外殼體,所述外殼體內(nèi)壁的兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有滑槽,所述滑槽的內(nèi)部設(shè)置有滑塊,所述滑塊遠(yuǎn)離外殼體內(nèi)壁的一側(cè)貫穿滑槽且延伸至其外部,位于滑槽內(nèi)部的滑塊后側(cè)固定連接有第一限位塊,所述外殼體對(duì)應(yīng)第一限位塊的位置開(kāi)設(shè)有與其配合使用的第一限位。本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置外殼體、內(nèi)放置套、齒條板、齒輪、旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)盤(pán)、旋轉(zhuǎn)把手、卡釘和插孔,解決了常見(jiàn)的粉筆套大部分都無(wú)法進(jìn)行調(diào)節(jié)的問(wèn)題,可根據(jù)粉筆本體的使用情況來(lái)進(jìn)行方便的調(diào)節(jié),不再需要使用手動(dòng)拔出粉筆,避免手上沾染上粉筆灰,完全達(dá)到了無(wú)塵的目的,使用方便,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,造價(jià)低廉,十分有利于老師教學(xué)時(shí)的使用。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種教學(xué)用便于調(diào)節(jié)的粉筆套。
背景技術(shù)
教育即教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人,為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為,其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來(lái)認(rèn)知對(duì)待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對(duì)一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài),并形成一種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維。但同時(shí),人有著自我意識(shí)上的思維,又有著其自我的感官維度,所以任何教育性的意識(shí)思維都未必能夠絕對(duì)正確,而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向,只要它不偏差事物的內(nèi)在;教育又是一種思維的傳授,而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R(shí)形態(tài),又有著另樣的思維走勢(shì),所以教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識(shí)思維教化于人,如此,人的思維才不至于過(guò)于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知。
粉筆是一種常見(jiàn)的教學(xué)用具,教師一般用于它在黑板上書(shū)寫(xiě),由于粉筆書(shū)寫(xiě)會(huì)將粉筆灰弄到手上,難以進(jìn)行清洗,且會(huì)對(duì)老師的身體健康造成威脅和傷害,于是人們發(fā)明出粉筆套,能夠?qū)⒎酃P套在其中,避免粉筆與手的直接接觸。在學(xué)校中,常見(jiàn)的粉筆套大部分都無(wú)法進(jìn)行調(diào)節(jié),即在對(duì)所剩較短的粉筆進(jìn)行使用時(shí),仍需要用手從粉筆套筒里拔出粉筆,使手上沾染上少量的粉筆灰,無(wú)法達(dá)到無(wú)塵的目的,而且使用十分不便,不利于老師教學(xué)時(shí)的使用。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)用便于調(diào)節(jié)的粉筆套,具備便于調(diào)節(jié)的優(yōu)點(diǎn),解決了常見(jiàn)的粉筆套大部分都無(wú)法進(jìn)行調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種教學(xué)用便于調(diào)節(jié)的粉筆套,包括外殼體,所述外殼體內(nèi)壁的兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有滑槽,所述滑槽的內(nèi)部設(shè)置有滑塊,所述滑塊遠(yuǎn)離外殼體內(nèi)壁的一側(cè)貫穿滑槽且延伸至其外部,位于滑槽內(nèi)部的滑塊后側(cè)固定連接有第一限位塊,所述外殼體對(duì)應(yīng)第一限位塊的位置開(kāi)設(shè)有與其配合使用的第一限位槽,兩個(gè)滑塊之間通過(guò)內(nèi)放置套固定連接,所述內(nèi)放置套的內(nèi)部設(shè)置有粉筆本體,所述粉筆本體的頂部從下至上依次貫穿內(nèi)放置套和外殼體且延伸至外殼體的外部,所述內(nèi)放置套的底部固定連接有齒條板,所述齒條板的前側(cè)設(shè)置有與其配合使用的齒輪,所述齒輪左側(cè)的中點(diǎn)處設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸,所述旋轉(zhuǎn)軸的右端從左至右依次貫穿齒輪和外殼體且延伸至外殼體的外部固定連接有旋轉(zhuǎn)盤(pán),所述旋轉(zhuǎn)盤(pán)右側(cè)的頂部固定連接有旋轉(zhuǎn)把手,所述旋轉(zhuǎn)把手的右側(cè)設(shè)置有卡釘,所述外殼體右側(cè)且對(duì)應(yīng)卡釘?shù)奈恢瞄_(kāi)設(shè)有插孔,所述插孔的數(shù)量為八個(gè)且以旋轉(zhuǎn)軸為中心環(huán)繞開(kāi)設(shè)在外殼體的右側(cè),所述卡釘?shù)淖蠖藦挠抑磷笠来呜灤┬D(zhuǎn)把手、旋轉(zhuǎn)盤(pán)和插孔且延伸至插孔的內(nèi)部。
優(yōu)選的,所述外殼體頂部?jī)蓚?cè)且對(duì)應(yīng)粉筆本體的位置均固定連接有固定柱,所述固定柱靠近粉筆本體的一側(cè)固定連接有穩(wěn)固U形架,所述穩(wěn)固U形架的內(nèi)壁上固定連接有軟墊,所述軟墊與粉筆本體的表面相互接觸。
優(yōu)選的,所述外殼體內(nèi)壁底部且對(duì)應(yīng)齒條板的兩側(cè)均固定連接有限位擋板,所述齒條板兩側(cè)的底部均固定連接有第二限位塊,所述限位擋板對(duì)應(yīng)第二限位塊的位置開(kāi)設(shè)有與其配合使用的第二限位槽。
優(yōu)選的,所述卡釘?shù)挠覀?cè)固定連接有連接板,所述卡釘右側(cè)的頂部和底部均固定連接有回位彈簧,所述回位彈簧的右側(cè)與連接板的左側(cè)固定連接。
優(yōu)選的,所述外殼體表面且位于旋轉(zhuǎn)盤(pán)的上方固定連接有握板,所述握板的表面固定連接有防滑墊。
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