[實用新型]一種用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統

有效

• 申請號: 201820520163.6
• 申請日: 2018-04-12
• 公開（公告）號: CN208622266U
• 公開（公告）日: 2019-03-19
• 發明（設計）人: 蒲傳金;秦曉星;肖定軍;賀高威;徐金貴;林謀金
• 申請（專利權）人: 西南科技大學
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 成都正華專利代理事務所(普通合伙) 51229
• 代理人: 李林合;李蕊

本實用新型公開了一種用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統，包括用于模擬臺階的防彈玻璃模型、電雷管起爆器、同步控制器和電腦端；同步控制器分別與高速攝像儀和電雷管起爆器連接；高速攝像儀依次與電腦端和投影儀電連接；防彈玻璃模型呈臺階狀，其側面貼設有三根用于模擬炮孔和起爆炸藥包的導爆索；每根導爆索與水平面所成銳角為70°；每根導爆索的一端與雷管連接；雷管腳線與電雷管起爆器連接；防彈玻璃模型外覆蓋有一木板。

技術領域

本實用新型屬于臺階爆破實驗教學的技術領域，具體涉及一種用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統。

背景技術

對于《爆破工程》課程教學來說，理論教學、實驗教學和實踐教學應該是密不可分的三個重要環節。目前，各高校理論教學開展很好，但實驗教學內容和教學方式單一。同時又因爆破技術實驗復雜、場地條件要求高，只得開設實驗過程較簡單的爆破器材性能實驗。而作為一門應用性極強的課程，學生畢業參加工作后，都要自己動手搞爆破設計與施工，因此，教學與學生學習的重點是爆破技術，尤其是爆破破巖機理是教與學的難點，若沒有實驗作為支撐，則是實驗教學的一大缺憾。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術中的上述不足，提供一種用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統，以解決現有臺階爆破教學缺少實驗教學的問題。

為達到上述目的，本實用新型采取的技術方案是：

一種用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統，其包括用于模擬臺階的防彈玻璃模型、電雷管起爆器、同步控制器和電腦端；同步控制器分別與高速攝像儀和電雷管起爆器連接；高速攝像儀依次與電腦端和投影儀電連接；

防彈玻璃模型呈臺階狀，其側面貼設有三根用于模擬炮孔和起爆炸藥包的導爆索；每根導爆索與水平面所成銳角為70°；每根導爆索的一端與雷管連接；雷管腳線與電雷管起爆器連接；防彈玻璃模型外覆蓋有一木板。

優選地，高速攝影儀的鏡頭正對防彈玻璃模型。

優選地，導爆索通過透明膠貼設于防彈玻璃模型上。

優選地，雷管為瞬發電雷管或者延期電雷管。

本實用新型提供的用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統，具有以下

有益效果：

本實用新型通過防彈玻璃模擬巖石爆破破巖過程和裂紋形成過程，并通過高速攝像儀捕捉各炮孔裂紋形成及空間裂紋作用過程，并將捕捉記錄的圖片和視頻信息傳送到電腦端，通過電腦端上傳到投影儀，利于學生觀察學習，提高教學質量。

附圖說明

圖1為用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統的結構示意圖。

圖2為用于教學的臺階爆破炮孔間裂紋的模擬系統防彈玻璃模型結構圖。

其中，1、防彈玻璃；2、雷管；3、導爆索。

具體實施方式

下面對本實用新型的具體實施方式進行描述，以便于本技術領域的技術人員理解本實用新型，但應該清楚，本實用新型不限于具體實施方式的范圍，對本技術領域的普通技術人員來講，只要各種變化在所附的權利要求限定和確定的本實用新型的精神和范圍內，這些變化是顯而易見的，一切利用本實用新型構思的實用新型創造均在保護之列。

根據本申請的一個實施例，參考圖1和圖2，本方案的用于教學的臺階爆破炮孔2間裂紋的模擬系統，包括用于模擬臺階的防彈玻璃模型、電雷管起爆器、同步控制器和電腦端。

同步控制器分別與高速攝像儀和電雷管起爆器連接，用于控制開啟電雷管起爆器，進而引爆電雷管；同時，也可以控制高速攝影儀開啟，用于記導爆索3爆破模擬孔間裂紋的形成。