[實(shí)用新型]教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201820488389.2
• 申請日: 2018-04-08
• 公開（公告）號: CN207939808U
• 公開（公告）日: 2018-10-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 宋碧慧
• 申請（專利權(quán)）人: 長沙師范學(xué)院
• 主分類號: H05B37/02
• 分類號: H05B37/02
• 代理公司: 北京科億知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11350
• 代理人: 肖平安

本實(shí)用新型公開一種教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，包括若干燈具組、若干光亮度傳感器、若干控制開關(guān)、若干調(diào)光器和控制器；每一燈具組包括若干燈具，燈具包括光源和扇形遮光罩，每一控制開關(guān)分別串聯(lián)在每一個(gè)燈具組和電源之間，每一個(gè)控制開關(guān)控制一個(gè)燈具組內(nèi)的燈具同時(shí)開啟和關(guān)閉；若干調(diào)光器分別與若干燈具組串聯(lián)連接，控制器與若干調(diào)光器、若干光亮度傳感器和若干控制開關(guān)電性連接；采用上述結(jié)構(gòu)的教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，當(dāng)自然光光線比較弱時(shí)，控制器通過控制開關(guān)控制燈具自動(dòng)開啟，當(dāng)自然光光線比較充足時(shí)，控制器通過控制開關(guān)控制燈具關(guān)閉，或者通過調(diào)光器調(diào)低燈具的亮度，從而做到有效節(jié)約電力資源，而且還便于學(xué)校對各個(gè)教室內(nèi)照明狀況的管理。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及照明技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種能根據(jù)環(huán)境亮度自動(dòng)調(diào)整教室內(nèi)照明亮度的教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)。

背景技術(shù)

電力資源浪費(fèi)是一個(gè)世界性問題，如何有效的節(jié)約電力資源、避免資源的浪費(fèi)，是各個(gè)國家都在大力研究的課題。在學(xué)校，電力資源主要消耗在照明方面，為了有效保證教學(xué)環(huán)境的照明亮度，避免因不充足的照明給學(xué)生的眼睛造成傷害，現(xiàn)在大部分教師白天大部分時(shí)間也都將燈具全部打開，而實(shí)際情況是，由于教師大都有比較大的玻璃窗戶，在正常天氣情況下，教室內(nèi)的自然光線可以滿足教學(xué)需要，這時(shí)候如果還繼續(xù)開燈照明，將造成電力資源的浪費(fèi)。另外，即使在自然光線偏暗的情況下，有時(shí)僅將教室內(nèi)的部分光源打開或使光源工作在小功率狀態(tài)下即可滿足教室的光線需求。再者，由于教室是人多的場所，在離開時(shí)，大家都想著別人會去關(guān)燈，往往會造成空教室亮燈的情況，這不僅浪費(fèi)了電力資源，而且給學(xué)校的管理帶來了負(fù)擔(dān)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供一種教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，可根據(jù)教室內(nèi)自然光線的強(qiáng)度自動(dòng)開啟、關(guān)閉和調(diào)整教室內(nèi)的照明情況。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型公開了一種教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，包括：若干燈具組，其均布在教室內(nèi)，所述每一燈具組包括若干燈具，所述燈具包括光源和扇形遮光罩，所述遮光罩的內(nèi)壁設(shè)置有反光層；

若干光亮度傳感器，所述若干光亮度傳感器分別安裝在所述若干燈具的遮光罩的外壁靠近頂部處；

若干控制開關(guān)，所述每一控制開關(guān)分別串聯(lián)在所述每一個(gè)燈具組和電源之間；

若干調(diào)光器，其分別與所述若干燈具組串聯(lián)連接，用于根據(jù)所述若干光亮度傳感器的檢測值實(shí)時(shí)調(diào)整所述每一燈具組的亮度；

控制器，其與所述若干調(diào)光器、若干光亮度傳感器和所述若干控制開關(guān)電性連接，所述控制器根據(jù)所述若干光亮度傳感器的檢測值開啟或關(guān)閉所述若干控制開關(guān)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)采用帶有遮光罩的燈具，在遮光罩的背面設(shè)置有光亮度傳感器，這樣光亮度傳感器能最大程度感測自然光，當(dāng)自然光光線比較弱時(shí)，控制器通過控制開關(guān)控制燈具自動(dòng)開啟，當(dāng)自然光光線比較充足時(shí)，控制器通過控制開關(guān)控制燈具關(guān)閉，或者通過調(diào)光器調(diào)低燈具的亮度，即教室內(nèi)的燈具可根據(jù)自然光線自動(dòng)開啟或關(guān)閉，而且還能調(diào)整燈具亮度，從而做到有效節(jié)約電力資源，而且還便于學(xué)校對各個(gè)教室內(nèi)照明狀況的管理；另外，教室內(nèi)的燈具按照所處位置被分為若干組，這樣，可根據(jù)教室內(nèi)每個(gè)區(qū)域的自然光線情況分別區(qū)域調(diào)整燈具的亮度。

較佳地，所述控制器通過PWM調(diào)制波控制所述調(diào)光器，以驅(qū)動(dòng)所述燈具軟啟動(dòng)。

較佳地，所述控制開關(guān)為繼電器。

較佳地，于教室正中間的頂部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)云臺，旋轉(zhuǎn)云臺繞豎直軸沿水平方向不斷旋轉(zhuǎn)，所述旋轉(zhuǎn)云臺上設(shè)置有與所述燈具組數(shù)相等的與所述控制器電性連接的若干紅外探測器，所述若干紅外探測器分別用于掃描所述每一燈具組所屬區(qū)域的大致人數(shù)。

較佳地，所述教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)還包括帶動(dòng)所述旋轉(zhuǎn)云臺旋轉(zhuǎn)的電機(jī)，以及與所述電機(jī)電性連接的直流電源。

較佳地，所述直流電源為可充電電池或電容模塊。