[實(shí)用新型]一種英語(yǔ)助教器

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820464523.5
• 申請(qǐng)日: 2018-03-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN208752804U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-04-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李偉楚;陳娜;向臘
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 懷化學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11212
• 代理人: 楊立;尹偉

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種英語(yǔ)助教器，包括話筒本體，所述話筒本體內(nèi)部中空，其內(nèi)設(shè)置有電源模塊、控制模塊、錄放音模塊和存儲(chǔ)模塊，其外壁上設(shè)有輸入模塊和輸出模塊，所述電源模塊、錄放音模塊、存儲(chǔ)模塊、輸入模塊和輸出模塊均與所述控制模塊電連接。利用錄放音模塊進(jìn)行錄音和音頻播放，其中存儲(chǔ)模塊即可存儲(chǔ)一些英文故事、英文歌曲、英文單詞和常用英語(yǔ)句等，同時(shí)存儲(chǔ)模塊可臨時(shí)存儲(chǔ)錄音并進(jìn)行播放，電源模塊用以向整個(gè)助教器供電，而輸入模塊和輸出模塊協(xié)同用以對(duì)助教器進(jìn)行功能選擇。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種英語(yǔ)助教器。

背景技術(shù)

目前，各類英語(yǔ)助教器種類繁多，但其功能均較單一，缺少練習(xí)，其助教效果較差，且其不能寓教于樂(lè)，使用起來(lái)容易枯燥無(wú)味，對(duì)幼兒或兒童的吸引力較差，時(shí)間一久，可能就會(huì)失去吸引力，成為擺設(shè)品。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種能寓教于樂(lè)，助教效果好，能長(zhǎng)期使得學(xué)生保持興趣的英語(yǔ)助教器。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種英語(yǔ)助教器，包括話筒本體，所述話筒本體內(nèi)設(shè)有電源模塊、控制模塊、錄放音模塊和存儲(chǔ)模塊，其外壁上設(shè)有輸入模塊和輸出模塊，所述存儲(chǔ)模塊包括非易失性存儲(chǔ)器和易失性存儲(chǔ)器，所述電源模塊、錄放音模塊、非易失性存儲(chǔ)器和易失性存儲(chǔ)器、輸入模塊和輸出模塊分別與所述控制模塊電連接。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：利用錄放音模塊進(jìn)行錄音和音頻播放，其中存儲(chǔ)模塊即可存儲(chǔ)一些英文故事、英文歌曲、英文單詞和常用英語(yǔ)句等，同時(shí)存儲(chǔ)模塊可臨時(shí)存儲(chǔ)錄音并進(jìn)行播放，電源模塊用以向整個(gè)助教器供電，而輸入模塊和輸出模塊協(xié)同用以對(duì)助教器進(jìn)行功能選擇；其中，設(shè)置兩個(gè)存儲(chǔ)模塊，且分別為非易失性存儲(chǔ)其和易失性存儲(chǔ)器，其中非易失性存儲(chǔ)器用以存儲(chǔ)內(nèi)置文件，如英文歌曲、英文單詞、英文故事等內(nèi)容，而易失性存儲(chǔ)器用以存儲(chǔ)錄音資料。

上述技術(shù)方案中所述話筒本體包括手柄部和功能部，所述手柄部為豎直設(shè)置的圓柱體形，其內(nèi)部中空，且上端開(kāi)口，所述功能部為內(nèi)部中空的球形，所述功能部安裝在所述手柄部的上端，并將所述手柄部上端的開(kāi)口封堵，且所述功能部的球心位于所述手柄部的軸線上，所述功能部的表面布滿貫穿其內(nèi)部的小孔，所述錄放音模塊設(shè)置在所述功能部?jī)?nèi)，所述電源模塊、控制模塊和存儲(chǔ)模塊分別設(shè)置在所述手柄部?jī)?nèi)，所述輸入模塊和輸出模塊分別設(shè)置在所述手柄部的外壁上。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：其中，設(shè)置手柄部和功能部，使得話筒本體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

上述技術(shù)方案中所述電源模塊為蓄電池，所述蓄電池與所述控制模塊電連接，且在二者電連接處設(shè)置有電源開(kāi)關(guān)，所述電源開(kāi)關(guān)設(shè)置在所述手柄部的外壁。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：采用蓄電池，使得其使用成本更低。

上述技術(shù)方案中還包括發(fā)音評(píng)價(jià)模塊，所述發(fā)音評(píng)價(jià)模塊與所述控制模塊電連接，所述發(fā)音評(píng)價(jià)模塊用以將錄放音模塊錄入的發(fā)音與其播放的發(fā)音進(jìn)行比較并評(píng)分。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：設(shè)置發(fā)音評(píng)價(jià)模塊使得助教器自身能對(duì)用戶模仿的發(fā)音進(jìn)行評(píng)分，系統(tǒng)自行生成的評(píng)分結(jié)果同時(shí)經(jīng)錄放音模塊播出。

上述技術(shù)方案中還包括藍(lán)牙模塊，所述藍(lán)牙模塊設(shè)置在所述手柄部?jī)?nèi)，且其與所述控制模塊電連接，所述藍(lán)牙模塊用以與外部音頻設(shè)備電連接。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：設(shè)置藍(lán)牙模塊使得該助教器可以與外部音頻設(shè)備連接，如智能電視、藍(lán)牙耳機(jī)等設(shè)備連接，使其充當(dāng)話筒功能使用。

上述技術(shù)方案中所述功能部?jī)?nèi)壁敷設(shè)有一層海綿層。

上述技術(shù)方案的有益效果在于：防止聲音在功能部?jī)?nèi)形成回聲，影響音質(zhì)。