[實用新型]一種新型英語教學裝置

有效

• 申請號: 201820463675.3
• 申請日: 2018-03-30
• 公開（公告）號: CN209343592U
• 公開（公告）日: 2019-09-03
• 發明（設計）人: 陶春香
• 申請（專利權）人: 云南經濟管理學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;A47B97/04;A47B81/00;A47B88/969;E06B3/38
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙) 11548
• 代理人: 李靜

本實用新型公開了一種新型英語教學裝置，包括支撐板與裝置主體，所述支撐板的上端外表面的中間位置處固定安裝有放置柜，且放置柜的前端外表面設置有可調拉門，所述可調拉門的前端外表面靠近一側的位置處固定安裝有槽口，且槽口的內表面靠近上方的位置處設置有拉手，所述可調拉門與放置柜的連接處活動安裝有轉動軸，且放置柜的內表面固定安裝有橫向隔板，所述支撐板的后端外表面的中間位置處設置有支撐架。本實用新型所述的一種新型英語教學裝置，設有安全鎖、可調拉門與豎向隔板，保障教育裝置的正常使用的同時提高書寫穩定性，給使用帶來便利的同時又保障放置柜內部物體的安全性，提高裝置的使用性能，帶來更好的使用前景。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置領域，具體涉及一種新型英語教學裝置。

背景技術

教學裝置是指可以反復書寫的平面，板面堅硬，一般用木板或磨砂玻璃等制成，多用于教學；現有的教學裝置在使用時存在一定的弊端，無安全鎖設計，在使用過程中教育裝置容易晃動，造成書寫不便，難以保障教育裝置的正常使用，降低了教育裝置的書寫穩定性，一般放置柜抽屜笨重且拉取不便，放置盒無豎向隔板設計，難以有效規整粉筆及其他書寫筆的放置，降低了教育裝置的使用性能，給教學裝置的使用帶來了一定的影響，為此，我們提出一種新型英語教學裝置。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有技術的缺陷，提供一種新型英語教學裝置。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型一種新型英語教學裝置，包括支撐板與裝置主體，所述支撐板的上端外表面的中間位置處固定安裝有放置柜，且放置柜的前端外表面設置有可調拉門，所述可調拉門的前端外表面靠近一側的位置處固定安裝有槽口，且槽口的內表面靠近上方的位置處設置有拉手，所述可調拉門與放置柜的連接處活動安裝有轉動軸，且放置柜的內表面固定安裝有橫向隔板，所述支撐板的后端外表面的中間位置處設置有支撐架，且支撐架的前端外表面靠近上方的位置處設置有放置盒，所述放置盒的內表面靠近邊緣的位置處固定安裝有豎向隔板，且放置盒的一側外表面靠近上方的位置處設置有連接座，所述連接座的一端外表面固定安裝有固定扣，所述裝置主體設置在支撐架的上端外表面，且裝置主體的前端外表面的中間位置處固定安裝有中間隔板，所述裝置主體的前端外表面靠近中間隔板的一側設置有左滑板，且裝置主體的前端外表面靠近中間隔板的另一側設置有右滑板，所述右滑板的前端外表面靠近邊緣的位置處設置有安全鎖，所述中間隔板的一側內表面的中間位置處固定安裝有滑軌，且中間隔板的后端外表面靠近下方的位置處固定安裝有掛鉤。

優選的，所述支撐板的下端外表面平行設置有萬向輪，萬向輪的內部設置有制動片與剎車片，且支撐板的下端內表面設置有防潮墊。

優選的，所述裝置主體的四角處均設置有防撞塊，且裝置主體的形狀為長方形。

優選的，所述連接座的前端外表面的中間位置處設置有圓頭螺釘，且連接座通過圓頭螺釘與放置盒固定連接。

優選的，所述橫向隔板呈等距直線排列，且橫向隔板的數量為若干組。

優選的，所述左滑板的內表面設置有滑塊，且左滑板通過滑塊與中間隔板活動連接。

本實用新型所達到的有益效果是：該新型英語教學裝置，通過設有的安全鎖，避免在使用過程中教育裝置隨意晃動，造成書寫不便，保障了教育裝置的正常使用，提高了教育裝置的書寫穩定性，通過設有的可調拉門，給使用帶來便利的同時又保障放置柜內部物體的安全性，通過設有的豎向隔板，可以有效規整粉筆及其他書寫筆的放置，便于使用時可以快速拿取進行使用，提高了教育裝置的使用性能，整個裝置結構簡單，操作方便，使用的效果相對于傳統方式更好。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：