[實用新型]一種英語教學展示輔助裝置

有效

• 申請號: 201820434428.0
• 申請日: 2018-03-19
• 公開（公告）號: CN208335548U
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 莊蓓
• 申請（專利權）人: 鹽城工業職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種英語教學展示輔助裝置，包括殼體，所述殼體內腔的左側固定連接有第一電機，所述第一電機的輸出軸固定連接有，所述的表面固定連接有第一皮帶盤，所述殼體內腔的底部固定連接有第一軸承，所述第一軸承的內腔與的表面固定連接，所述殼體內腔的底部活動連接有螺紋桿。本實用新型通過設置第一電機、轉桿、第一皮帶盤、第一軸承、螺紋桿、第二皮帶盤、皮帶、螺紋管、展示架、滑塊、滑槽、第二電機、展示板、第二軸承、活動桿和連接架，能夠使得英語教學展示輔助裝置便于放置，不會占用大量使用空間，而且在進行的英語教學時，展示輔助裝置的方向是可以調節的，便于學生的學習，也給教師帶來便利。

技術領域

本實用新型涉及教育器械技術領域，具體為一種英語教學展示輔助裝置。

背景技術

英語教學是指，對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程，英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，英語教學是一個循序漸進的過程，在教師教學的過程中常用到英語教學展示輔助裝置，然而傳統的英語教學展示輔助裝置會占用大量的使用空間，不便于放置，而且在進行的英語教學時，展示輔助裝置的方向是不可以調節的，不便于學生的學習，也給教師帶來了不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學展示輔助裝置，具備便于放置和可調節方向的優點，解決了傳統的英語教學展示輔助裝置會占用大量的使用空間，不便于放置，而且在進行的英語教學時，展示輔助裝置的方向是不可以調節的，不便于學生的學習，也給教師帶來不便的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學展示輔助裝置，包括殼體，所述殼體內腔的左側固定連接有第一電機，所述第一電機的輸出軸固定連接有轉桿，所述轉桿的表面固定連接有第一皮帶盤，所述殼體內腔的底部固定連接有第一軸承，所述第一軸承的內腔與轉桿的表面固定連接，所述殼體內腔的底部活動連接有螺紋桿，所述螺紋桿的表面固定連接有第二皮帶盤，所述第一皮帶盤和第二皮帶盤通過皮帶傳動連接，所述螺紋桿的表面螺紋連接有螺紋管，所述螺紋管的頂部活動連接有展示架，所述展示架的兩側均固定連接有滑塊，所述殼體內腔的兩側均開設有與滑塊相適配的滑槽，所述展示架內腔的底部固定連接有第二電機，所述第二電機的輸出軸固定連接有展示板，所述展示架頂部的兩側均固定連接有第二軸承，所述第二軸承的內腔固定連接有活動桿，所述活動桿的表面貫穿設置有連接架，所述連接架的頂部與展示板的底部固定連接。

優選的，所述殼體的頂部開設有與展示板相適配的通孔，所述展示架的頂部開設有與第二電機的輸出軸相適配的通孔。

優選的，所述殼體的兩側均固定連接有放置盒，所述放置盒的內腔設置有抽屜。

優選的，所述殼體底部的兩側均固定連接有滾輪架，所述滾輪架的底部通過轉軸活動連接有滾輪，所述滾輪架的一側設置有剎車片。

優選的，所述殼體的頂部設置有殼體蓋，所述殼體蓋底部的橫截面積小于殼體頂部的橫截面積。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1、本實用新型通過設置第一電機、轉桿、第一皮帶盤、第一軸承、螺紋桿、第二皮帶盤、皮帶、螺紋管、展示架、滑塊、滑槽、第二電機、展示板、第二軸承、活動桿和連接架，能夠使得英語教學展示輔助裝置便于放置，不會占用大量使用空間，而且在進行的英語教學時，展示輔助裝置的方向是可以調節的，便于學生的學習，也給教師帶來便利。

2、本實用新型通過設置放置盒和抽屜，能夠便于教師放置教學用具和個人物品，給教師在進行教學時帶來了便利，通過設置滾輪架、滾輪和剎車片，能夠使得該英語教學展示輔助裝置便于移動，增加了其靈活性，而且剎車片可以將該英語教學展示輔助裝置停住，防止其晃動，通過設置殼體蓋，能夠避免雜物落入殼體內腔損壞內部零件情況的出現，而且可以防塵防水，大大延長了該英語教學展示輔助裝置的使用壽命。

附圖說明