[實用新型]一種特殊教育專用思品課互動答題器

有效

• 申請號: 201820405724.8
• 申請日: 2018-03-26
• 公開（公告）號: CN208655086U
• 公開（公告）日: 2019-03-26
• 發明（設計）人: 金易
• 申請（專利權）人: 金易
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 紹興市寅越專利代理事務所(普通合伙) 33285
• 代理人: 郭云梅

本實用新型公開了一種特殊教育專用思品課互動答題器，包括底板，所述底板的內部左側安裝有支座，所述支座的正面設有齒輪，所述齒輪通過轉軸與支座相連，所述支座與齒輪活動相連，所述齒輪的正面安裝有凸塊，所述凸塊與轉軸相連，所述凸塊的左側安裝有連接桿。該特殊教育專用思品課互動答題器，通過齒輪和轉軸的配合，通過凸塊和支座的配合，通過連接桿和彩旗的配合，同時將彩旗豎起，起到警示的作用，通過外殼和卡塊的配合，通過橫桿和頂板的配合，通過豎桿和擋塊的配合，金屬材質的外殼在受到擋塊的撞擊發出聲響，從而提示老師同學想要發言回答問題，針對聾啞的學生進行使用，可代替傳統的只能發出聲響的答題器，利于推廣。

技術領域

本實用新型涉及答題器技術領域，具體為一種特殊教育專用思品課互動答題器。

背景技術

殊教育導論、教育心理學、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、現代教育技術、特殊教育技術、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節，在針對聾啞的學生來說，老師在進行思想教育時無法及時溝通，現有的答題器發出的聲響學生無法使用，實用性能差。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種特殊教育專用思品課互動答題器，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種特殊教育專用思品課互動答題器，包括底板，所述底板的內部左側安裝有支座，所述支座的正面設有齒輪，所述齒輪通過轉軸與支座相連，所述支座與齒輪活動相連，所述齒輪的正面安裝有凸塊，所述凸塊與轉軸相連，所述凸塊的左側安裝有連接桿，所述連接桿的底端左側安裝有彩旗，所述連接桿的頂端安裝有豎桿，所述豎桿的頂端安裝有擋塊，所述底板的內部頂端右側安裝有頂桿，所述頂桿的內部設有滑槽，所述滑槽的內部設有滑塊，所述滑塊與滑槽滑動卡接，所述滑塊的左側安裝有連桿，所述連桿的左側安裝有擋板，所述擋板通過連桿與滑塊相連，所述擋板的左側安裝有卡齒，所述擋板的正面右側安裝有頂板，所述頂板的左側中心位置安裝有橫桿，所述橫桿的外壁設有外殼，所述外殼的左右兩側均設有卡塊，所述卡塊與橫桿相連，所述擋板的底端安裝有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧與底板相連。

優選的，所述底板的頂端右側安裝有支桿，所述支桿的頂端設有邊框，所述邊框與支桿的連接處安裝有軸承，所述邊框與支桿活動相連，所述邊框的頂端安裝有隔板，所述隔板的正面安裝有寫字板。

優選的，所述擋板的頂端安裝有按鈕。

優選的，所述連接桿的左側安裝有球體。

優選的，所述底板與支桿的連接處安裝有套筒。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該特殊教育專用思品課互動答題器，通過齒輪和轉軸的配合，通過凸塊和支座的配合，通過連接桿和彩旗的配合，齒輪在轉動的同時可帶連接桿進行轉動，同時將彩旗豎起，起到警示的作用，通過擋板和卡齒的配合，通過滑塊和滑槽的配合，通過頂桿和壓縮彈簧的配合，在向下壓動擋板的過程中帶動齒輪轉動，通過外殼和卡塊的配合，通過橫桿和頂板的配合，通過豎桿和擋塊的配合，金屬材質的外殼在受到擋塊的撞擊發出聲響，從而提示老師同學想要發言回答問題，針對聾啞的學生進行使用，可代替傳統的只能發出聲響的答題器，實用性能強，利于推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為圖1的轉軸、齒輪和凸塊的連接結構示意圖；

圖3為圖1的橫桿、外殼和卡塊的連接結構示意圖；

圖4為圖1的支桿、軸承和邊框的連接結構示意圖。