[實用新型]一種文學教學用輔助教具

有效

• 申請號: 201820363414.4
• 申請日: 2018-03-17
• 公開（公告）號: CN208256115U
• 公開（公告）日: 2018-12-18
• 發明（設計）人: 鄭超鋒
• 申請（專利權）人: 漯河食品職業學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16M11/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種文學教學用輔助教具，包括支撐板和顯示屏，所述支撐板的四角處均安裝有緩沖行走機構，所述支撐板的上端中部固定連接有支撐柱，且支撐柱豎直放置，所述支撐柱遠離支撐板的一端安裝有展示框，所述展示框的外表面安裝有顯示屏，所述展示框內開設有收納腔，且收納腔采用一端開口的矩形結構，所述收納腔的內頂端滑動連接有豎直設置的滑板，所述收納腔的內底端安裝有傳動裝置，所述滑板與傳動裝置連接，所述滑板固定連接有黑板。本實用新型結構穩定，操作簡單，設計科學合理，靈活性好，將書寫黑板與顯示面板結合，便于隨時注釋，便于學生理解，且黑板便于收納，可節省文學教學人員大量的時間和精力。

技術領域

本實用新型涉及文學輔助教具技術領域，尤其涉及一種文學教學用輔助教具。

背景技術

目前，在文學教學過程中，會涉及大量文獻，特別是在一些較長的文章當中，一些學生在理解能力上就會比較吃力，傳統的文學輔助教學，要么單獨的屏幕展示，導致老師坐在電腦前造成與學生的互動性較差，要么是單獨的黑板進行書寫，結構單一且功能性不強，隨著時代的不斷更新，需要設計一種將兩者結合的輔助教具滿滿足現代化教學的需求。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中傳統的文學輔助教學，要么單獨的文學字幕，要么是單獨的黑板進行書寫，結構單一且功能性不強的問題，而提出的一種文學教學用輔助教具。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種文學教學用輔助教具，包括支撐板和顯示屏，所述支撐板的四角處均安裝有緩沖行走機構，所述支撐板的上端中部固定連接有支撐柱，且支撐柱豎直放置，所述支撐柱遠離支撐板的一端安裝有展示框，所述展示框的外表面安裝有顯示屏，所述展示框內開設有收納腔，且收納腔采用一端開口的矩形結構，所述收納腔的內頂端滑動連接有豎直設置的滑板，所述收納腔的內底端安裝有傳動裝置，所述滑板與傳動裝置連接，所述滑板固定連接有黑板。

優選地，所述支撐板的四角處均滑動連接有多個限位柱，所述限位柱的下端設有滾輪架，所述滾輪架與支撐板之間設有彈簧減震器，每組所述滾輪架上均轉動連接有滾動輪，每個所述滾動輪上均設有防滑紋。

優選地，所述傳動裝置包括對稱安裝在收納腔內底端的兩個皮帶輪，兩個所述皮帶輪上共同套設有皮帶，所述皮帶與滑板的底端固定連接，位于右側的所述皮帶輪連接有驅動裝置。

優選地，所述驅動裝置包括安裝在收納腔內壁上的電機，所述電機的輸出端安裝有蝸桿，所述蝸桿嚙合有蝸輪，所述蝸輪同軸安裝在位于右側的所述皮帶輪上。

優選地，所述皮帶輪的中部插設有轉軸，所述轉軸通過平鍵與蝸輪過盈配合聯接。

優選地，所述收納腔的內頂端開設有滑槽，所述滑槽內設有滑塊，且滑塊與滑板的頂端固定連接。

優選地，所述滑塊遠離滑板的一端安裝有多個滾珠，且滾珠與滑槽的內頂端相抵。

本實用新型具備以下優點：

本實用新型結構穩定，操作簡單，設計科學合理，靈活性好，將書寫黑板與顯示面板結合，便于隨時注釋，便于學生理解，且黑板便于收納，可節省文學教學人員大量的時間和精力。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種文學教學用輔助教具的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種文學教學用輔助教具的展示框內部結構示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種文學教學用輔助教具的滑槽部分結構示意圖。

圖中：1支撐板、2緩沖行走機構、3支撐柱、4展示框、5顯示屏、6黑板、7收納腔、8電機、9蝸桿、10蝸輪、11皮帶、12滑板、13皮帶輪、14滑槽、15滑塊、16滾珠。

具體實施方式