[實用新型]一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板

有效

• 申請號: 201820360939.2
• 申請日: 2018-03-16
• 公開（公告）號: CN208092977U
• 公開（公告）日: 2018-11-13
• 發明（設計）人: 鄧小云
• 申請（專利權）人: 鄧小云
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教學技術領域，且公開了一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板，包括頂盒，所述頂盒的內部開設有演示孔，所述頂盒的頂部安裝有插接入演示孔內部的第一卡板，所述第一卡板的頂部固定安裝有位于頂盒頂部的連接桿，所述連接桿的正面和反面均固定安裝有卡塊，所述頂盒的底部固定安裝有底盒。該單詞組合方便的小學英語教學用展示板，通過設置第二卡板的底部有轉輪，可以使第二卡板通過轉輪在底盒上活動從而使底盒上的第二卡板露出便于更好的演板，通過設置第一卡板和第二卡板上均有擋板，可以避免字母卡從第一卡板和第二卡板上脫落，從而有效的解決了字母需要組合但是卡片過多操作起來較為困難的問題。

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板。

背景技術

教具是以傳播科技教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材，科技活動中用的教具有實物教具和復制品教具，具體有來自自然界的標本或樣品，如用于科技教育活動中的生物標本、礦物標本、化石和巖石及珍稀動物樣品等，還有標本的仿制品和模型，有些標本十分珍貴(如北京猿人頭蓋骨化石)，不宜到處傳播，于是人們制作了各種仿制品以及模型，用以傳播科技信息，又如人體解剖模型、航、海和車三模所用的模型等，教具還可以分成演示用和實習操作用兩種。

目前，在英語字母教學過程中，一般采用不同的卡牌組合出不同的字母來幫助快速記憶和理解，每一張卡片上寫有一個大大的字母，在使用的時候老師需要雙手將多張卡片一起舉起來，由于卡片眾多，所以操作起來較為困難，故而提出一種單詞組合方便的小學英語教具用展示板。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板，具備方便組合的優點，解決了字母需要組合但是卡片過多操作起來較為困難的問題。

(二)技術方案

為實現上述組合方便的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板，包括頂盒，所述頂盒的內部開設有演示孔，所述頂盒的頂部安裝有插接入演示孔內部的第一卡板，所述第一卡板的頂部固定安裝有位于頂盒頂部的連接桿，所述連接桿的正面和反面均固定安裝有卡塊，所述頂盒的底部固定安裝有底盒，所述底盒正面的頂部固定安裝有頂板，所述底盒正面的底部固定安裝有底板，所述頂板和底板之間且位于底盒的正面卡接有抽動板，所述底盒的正面和抽動板的正面均固定安裝有第二卡板，所述第二卡板和第一卡板的正面均固定安裝有擋板，所述頂盒和抽動板的右側均固定安裝有托板，所述托板的頂部固定安裝有字母盒，所述字母盒的內部插接有字母卡，所述第二卡板的底部固定安裝有連接塊，所述連接塊的底部固定安裝有卡盤，所述卡盤的底部卡接有轉輪，所述底盒的底部固定安裝有底座。

優選的，所述第一卡板通過連接桿和卡塊與頂盒卡接。

優選的，所述第二卡板通過頂板和底板與底盒卡接。

優選的，所述第二卡板通過連接塊、卡盤和轉輪與底盒活動連接。

優選的，所述第二卡板的長度小于底盒的長度。

優選的，所述轉輪的長度小于底盒到底板的長度。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種單詞組合方便的小學英語教學用展示板，具備以下有益效果：

1、該單詞組合方便的小學英語教學用展示板，通過設置頂盒和底盒的右側均有字母盒，可以放置字母卡方便使用和存放，通過設置底盒上有頂板和底板，可以防止抽動板從底盒上脫落，通過設置第一卡板的頂部有連接桿和卡塊，可以使第一卡板完美的展示在演示控怪中，達到了方便組合的效果。