[實用新型]一種應用數學解題展示架

有效

• 申請號: 201820346604.5
• 申請日: 2018-03-13
• 公開（公告）號: CN208488871U
• 公開（公告）日: 2019-02-12
• 發明（設計）人: 曹爽琪
• 申請（專利權）人: 曹爽琪
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 韓曉娟

本實用新型公開了教學展示技術領域的一種應用數學解題展示架，包括題板一，所述題板一的頂部設置有橫板，所述橫板的底部均勻開設有卡槽，所述橫板的底部均勻設置有題板二，且題板二的頂部插接在卡槽內，所述橫板的左側設置有照明燈，所述題板一的右側連接有角度調節裝置，所述角度調節裝置的底部設置有支撐桿，所述支撐桿的底部連接有底座，該展示架設置有多組答題板，能夠充分利用空間，展示較多應用數學解析題的內容，題板可自由更換，可靈活根據需求展示不同內容，展示架使用位置和題板角度可自由調節，設置有擋板，使用時可放置寫字筆及相關數學繪圖工具，設置答題卡片盒，可進行相關解題訓練。

技術領域

本實用新型涉及教學展示技術領域，具體為一種應用數學解題展示架。

背景技術

應用數學主要學習數學和應用數學的基本理論和方法主要課程有分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程，在教學培養過程中經常需要為學生進行數學類題目的講解，以及進行解題訓練，使用傳統的黑板，功能單一，使用位置固定且不可調節展示角度，應用數學解題需要占用較大版面，在新內容沒有足夠地方書寫時就需要擦除先前的解題內容，造成展示效果不佳。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種應用數學解題展示架，以解決上述背景技術中提出的使用傳統的黑板，功能單一，使用位置固定且不可調節展示角度，應用數學解題需要占用較大版面，在新內容沒有足夠地方書寫時就需要擦除先前的解題內容，造成展示效果不佳的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種應用數學解題展示架，包括題板一，所述題板一的頂部設置有橫板，所述橫板的底部均勻開設有卡槽，所述橫板的底部均勻設置有題板二，且題板二的頂部插接在卡槽內，所述橫板的左側設置有照明燈，所述題板一的右側連接有角度調節裝置，所述角度調節裝置的底部設置有支撐桿，所述支撐桿的底部連接有底座，所述底座的底部四角均設置有滾輪，所述支撐桿的頂部連接有轉軸，且轉軸位于角度調節裝置的內腔底部，所述角度調節裝置的頂部插接有螺栓，所述螺栓的底部通過軸承座連接有壓緊塊，所述題板二的表面頂部左側設置有答題卡片盒，所述題板二的表面底部設置有擋板。

優選的，所述卡槽開設有三組。

優選的，所述題板二為亞克力題板。

優選的，所述支撐桿為鋁合金支撐桿。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該展示架設置有多組答題板，能夠充分利用空間，展示較多應用數學解析題的內容，題板可自由更換，可靈活根據需求展示不同內容，展示架使用位置和題板角度可自由調節，設置有擋板，使用時可放置寫字筆及相關數學繪圖工具，設置答題卡片盒，可進行相關解題訓練。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型角度調節裝置結構示意圖；

圖3為本實用新型題板二左視圖。

圖中：1題板一、2橫版、3卡槽、4題板二、5照明燈、6角度調節裝置、7支撐桿、8底座、9滾輪、10轉軸、11螺栓、12壓緊塊、13答題卡片盒、14擋板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。