[實(shí)用新型]一種中學(xué)物理浮力演示教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820320637.2
• 申請(qǐng)日: 2018-03-07
• 公開（公告）號(hào): CN209328319U
• 公開（公告）日: 2019-08-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉國(guó)寧
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 劉國(guó)寧
• 主分類號(hào): G09B23/12
• 分類號(hào): G09B23/12
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 丁艷俠

本實(shí)用新型公開了一種中學(xué)物理浮力演示教具，包括抽水筒、水槽和防水測(cè)力計(jì)，所述水槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有網(wǎng)隔板，水槽的內(nèi)底部設(shè)有防水測(cè)力計(jì)，防水測(cè)力計(jì)的測(cè)力掛鉤通過連接繩與待測(cè)物體連接，防水測(cè)力計(jì)的一側(cè)還設(shè)有刻度尺，水槽的一側(cè)安裝固定有抽水筒，抽水筒的內(nèi)側(cè)設(shè)有活塞，活塞的外側(cè)安裝有推拉桿，且推拉桿的外端安裝有推拉柄，抽水筒的內(nèi)端頂部和底部分別連接有排水管和進(jìn)水管，排水管的另一端連接于水槽的側(cè)面上部，進(jìn)水管的另一端連接于水槽的側(cè)面底部。本實(shí)用新型能夠方便學(xué)生快速測(cè)量物體所受的浮力，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有較好的促進(jìn)作用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體是一種中學(xué)物理浮力演示教具。

背景技術(shù)

當(dāng)前，在國(guó)家教學(xué)改革不斷推進(jìn)實(shí)施的潮流下，物理教學(xué)已經(jīng)逐漸增加了實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)內(nèi)容。通過結(jié)合實(shí)驗(yàn)與理論的教學(xué)方式，不僅能夠使學(xué)生掌握的知識(shí)更加牢固，還能夠有效提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使物理教學(xué)脫離傳統(tǒng)枯燥的理論學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方式，因此，物理教學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教具的需求也越來越多，而針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的專用教學(xué)用具則相對(duì)缺乏。基于上述，本實(shí)用新型提供一種中學(xué)物理浮力演示教具，通過實(shí)驗(yàn)教具的合理設(shè)計(jì)，滿足中學(xué)物理教師對(duì)物體浮力測(cè)量的實(shí)驗(yàn)演示和教學(xué)要求，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足和缺陷。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種中學(xué)物理浮力演示教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種中學(xué)物理浮力演示教具，包括抽水筒、水槽和防水測(cè)力計(jì)，所述水槽的底部外圈設(shè)有多個(gè)防滑腳墊，水槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有網(wǎng)隔板，網(wǎng)隔板的外圈與水槽的內(nèi)壁連接固定，水槽的內(nèi)底部設(shè)有防水測(cè)力計(jì)，防水測(cè)力計(jì)上設(shè)有顯示盤，防水測(cè)力計(jì)的測(cè)力掛鉤通過連接繩與待測(cè)物體連接，所述待測(cè)物體位于網(wǎng)隔板的上側(cè)，所述防水測(cè)力計(jì)的一側(cè)還設(shè)有刻度尺，刻度尺的下端固定于水槽的內(nèi)底部，所述水槽的一側(cè)安裝固定有抽水筒，抽水筒的外端開設(shè)有氣孔，所述抽水筒的內(nèi)側(cè)設(shè)有活塞，活塞的外側(cè)安裝有推拉桿，推拉桿從抽水筒的外端滑動(dòng)伸出，且推拉桿的外端安裝有推拉柄，所述抽水筒的內(nèi)端頂部和底部分別連接有排水管和進(jìn)水管，所述排水管和進(jìn)水管上分別安裝有排水單向閥和進(jìn)水單向閥，所述排水管的另一端連接于水槽的側(cè)面上部，進(jìn)水管的另一端連接于水槽的側(cè)面底部。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述待測(cè)物體上還設(shè)有水位線，水位線為設(shè)于待測(cè)物體側(cè)面的均勻分布的水平環(huán)狀線。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述連接繩的上端連接固定于待測(cè)物體的底部中間位置。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述網(wǎng)隔板上還開設(shè)有用于連接繩通過的通孔。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述抽水筒為水平設(shè)置的圓柱形筒體。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述抽水筒和水槽的材質(zhì)為透明玻璃材料或透明的石英玻璃材料。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述活塞位于抽水筒的最外端時(shí)，水槽內(nèi)的水位位于網(wǎng)隔板下側(cè)；所述活塞位于抽水筒的最內(nèi)端時(shí)，水槽內(nèi)的水位完全漫過待測(cè)物體。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該中學(xué)物理浮力演示教具，通過向外抽動(dòng)活塞，以及排水管和進(jìn)水管上設(shè)置的排水單向閥和進(jìn)水單向閥，可將水槽內(nèi)的水體抽出，隨著水體的抽出，待測(cè)物體相對(duì)于水槽內(nèi)的液位發(fā)生變化，可通過防水測(cè)力計(jì)直觀反應(yīng)待測(cè)物體在不同的“吃水”深度下浮力的大小；也可通過刻度尺指示水槽內(nèi)水位完全漫過待測(cè)物體后，隨著水槽內(nèi)水位的上升待測(cè)物體浮力的大小變化；此外，通過網(wǎng)隔板可對(duì)待測(cè)物體進(jìn)行限位阻擋；通過待測(cè)物體上水位線的設(shè)置，可直觀指示待測(cè)物體的“吃水”深度。該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，使用操作方便，能夠方便學(xué)生快速測(cè)量物體所受的浮力，使物理教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)演示更加方便，有效提高教學(xué)演示效率和方便學(xué)生的理解，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有較好的促進(jìn)作用。

附圖說明