[實用新型]一種兒童學前語言教育裝置

有效

• 申請號: 201820318325.8
• 申請日: 2018-03-08
• 公開（公告）號: CN209357261U
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發明（設計）人: 嚴倩
• 申請（專利權）人: 嚴倩
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B11/10;G09B19/22
• 代理公司: 泰州地益專利事務所 32108
• 代理人: 譚建成

本實用新型公開了一種兒童學前語言教育裝置，該種兒童學習板主體兒童學習板主體的一側安裝有通過螺栓連接的開合卡扣，兒童學習板主體的內部安裝有通過嵌套連接的顯示屏和磁性筆槽和切換控制按鈕和磁性畫板，環形燈帶能使兒童學習過程更為有趣，顯示屏能根據小朋友的年齡及認知狀況對題目進行方便的更換顯示，磁性筆槽內的磁性筆可以在磁性畫板上寫畫，使用過的磁性畫板可以通過消除帶進行更新以便再次使用，時間顯示條可及時顯示當前時間，聲音提示喇叭能發出對兒童進行鼓勵的聲音提示，拼圖槽可用于兒童的拼圖游戲，圖形文字選擇區可以根據多次出現對兒童產生更深的記憶，存儲抽屜可以放置部分兒童學習游戲的工具。

技術領域

本實用新型涉及一種語言教育裝置，具體為一種兒童學前語言教育裝置。

背景技術

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享，但是現在的兒童教育裝置使用較為繁瑣，攜帶起來也比較不便。

因此，需要設計一種兒童學前語言教育裝置來解決此類問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種兒童學前語言教育裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種兒童學前語言教育裝置，包括兒童學習板主體、顯示屏、環形燈帶、磁性筆槽、切換控制按鈕、開合卡扣、消除帶、磁性畫板、滑塊、側蓋、拼圖槽、存儲抽屜、圖形文字選擇區、開合卡槽、圖形文字顯示塊、電池盒、時間顯示條、聲音提示喇叭和抽屜槽，所述兒童學習板主體的一側安裝有通過螺栓連接的所述開合卡扣，所述兒童學習板主體的內部安裝有通過嵌套連接的所述顯示屏和所述磁性筆槽和所述切換控制按鈕和所述磁性畫板，且所述磁性筆槽和所述切換控制按鈕位于所述顯示屏與所述磁性畫板之間，所述磁性畫板的內部安裝有通過所述滑塊連接的所述消除帶，且所述滑塊與所述磁性畫板之間通過滑軌連接，所述兒童學習板主體的背部安裝有通過嵌套連接的所述時間顯示條和所述聲音提示喇叭，且所述時間顯示條位于所述聲音提示喇叭的上方，所述兒童學習板主體的一側安裝有通過合頁連接的所述側蓋，所述側蓋的內部安裝有所述拼圖槽和所述圖形文字選擇區，且所述拼圖槽位于所述圖形文字選擇區的上方，所述圖形文字選擇區的內部安裝有多個所述圖形文字顯示塊，所述側蓋的側面安裝有通過螺栓連接的所述開合卡槽和所述抽屜槽，且所述抽屜槽的內部設有通過滑軌連接的所述存儲抽屜，且所述側蓋的背面安裝有所述電池盒，所述兒童學習板主體和所述側蓋的內壁上均設有所述環形燈帶。

進一步的，所述側蓋與所述兒童學習板主體之間通過合頁連接。

進一步的，所述電池盒電性連接于所述顯示屏、所述環形燈帶、所述切換控制按鈕、所述時間顯示條和所述聲音提示喇叭。

進一步的，所述滑塊與所述磁性畫板之間通過滑軌連接。

進一步的，所述開合卡扣與所述兒童學習板主體之間通過螺栓連接。

進一步的，所述顯示屏與所述兒童學習板主體之間通過嵌套連接。