[實用新型]一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機

有效

• 申請號: 201820312277.1
• 申請日: 2018-03-07
• 公開（公告）號: CN208271411U
• 公開（公告）日: 2018-12-21
• 發明（設計）人: 蘇橫軍
• 申請（專利權）人: 江西虛擬現實實業有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及虛擬現實技術領域，尤其涉及一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機，包括：護墊、頭帶、揚聲器；所述護墊設置在頭帶的頂端，且護墊與頭帶通過套合方式相連接；所述基座位于頭帶的兩端，且基座與頭帶為一體式結構；所述調節帶位于基座的背部，且調節帶與基座通過貫穿方式相連接；所述揚聲器設置在基座的底端，且揚聲器與基座通過固定螺栓相連接；本實用新型通過以上結構上的改進，具有結構設計簡單合理、為學生提供虛擬的學習環境，使學生們以一種沉浸式的方式切身體驗教學所需環境及設備，超越了傳統教學模式在空間和時間上的局限性，增強教學效果、更加真實、快捷和安全的優點，從而有效的解決了現有裝置中存在的問題和不足。

技術領域

本實用新型涉及虛擬現實技術領域，尤其涉及一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機。

背景技術

虛擬現實技術是仿真技術的一個重要方向，是仿真技術與計算機圖形學人機接口技術多媒體技術傳感技術網絡技術等多種技術的集合，是一門富有挑戰性的交叉技術前沿學科和研究領域。虛擬現實技術(VR)主要包括模擬環境、感知、自然技能和傳感設備等方面。模擬環境是由計算機生成的、實時動態的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應該具有一切人所具有的感知。除計算機圖形技術所生成的視覺感知外，還有聽覺、觸覺、力覺、運動等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。自然技能是指人的頭部轉動，眼睛、手勢、或其他人體行為動作，由計算機來處理與參與者的動作相適應的數據，并對用戶的輸入作出實時響應，并分別反饋到用戶的五官。傳感設備是指三維交互設備。

隨著科技的不斷發展，虛擬現實技術的應用范圍越來越廣，但是傳統的教育模式教學效果較差，且缺少一種針對教育領域的虛擬現實技術仿真教育一體機，無法為學生提供虛擬的學習環境，無法做到虛擬現實技術與傳統課程相結合，無法突破傳統教學模式的局限性。

為應對新的時期社會的快速發展，人們對教育需求的不斷提高，因此研發一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機是十分必要的。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機，以解決上述背景技術中提出的傳統的教育模式教學效果較差，且缺少一種針對教育領域的虛擬現實技術仿真教育一體機，無法為學生提供虛擬的學習環境，無法做到虛擬現實技術與傳統課程相結合，無法突破傳統教學模式的局限性的問題和不足。

本實用新型的目的與功效，由以下具體技術方案所達成：

一種基于虛擬現實技術的仿真教育一體機，包括：護墊、頭帶、揚聲器、機體、散熱孔、軟墊、瞳距調節輪、操作按鍵、觸摸板、調節帶、基座、VR手套、雙目鏡、顯示屏、屈光度調節輪、HDMI接口、USB接口、充電接口、指示燈；所述護墊設置在頭帶的頂端，且護墊與頭帶通過套合方式相連接；所述基座位于頭帶的兩端，且基座與頭帶為一體式結構；所述調節帶位于基座的背部，且調節帶與基座通過貫穿方式相連接；所述揚聲器設置在基座的底端，且揚聲器與基座通過固定螺栓相連接；所述機體位于揚聲器的前端，且機體與揚聲器通過嵌入方式相連接；所述軟墊設置在揚聲器與機體的內側，且軟墊與揚聲器及機體通過嵌入方式相連接；所述散熱孔貫通設置在機體的外壁上；所述觸摸板設置在機體的一側，且觸摸板與機體通過鑲嵌方式相連接；所述操作按鍵位于觸摸板的上方，且操作按鍵與機體通過鑲嵌方式相連接；所述HDMI接口設置在機體的另一側，且HDMI接口與機體通過嵌入方式相連接；所述USB接口位于 HDMI接口的上方，且USB接口與機體通過嵌入方式相連接；所述充電接口位于 USB接口的一側，且充電接口與機體通過嵌入方式相連接；所述指示燈位于充電接口的一側，且指示燈與機體通過鑲嵌方式相連接；所述瞳距調節輪設置在機體的頂端，且瞳距調節輪與機體通過嵌入方式相連接；所述屈光度調節輪設置在機體底端的兩側，且屈光度調節輪與機體通過嵌入方式相連接；所述雙目鏡設置在機體的內壁上，且雙目鏡與機體通過嵌入方式相連接；所述顯示屏設置在雙目鏡的內側，且顯示屏與機體通過鑲嵌方式相連接；所述VR手套與機體通過無線信號相連接。