[實用新型]一種蛋白質的一、二級結構教學模型

有效

• 申請號: 201820304455.6
• 申請日: 2018-03-06
• 公開（公告）號: CN208655120U
• 公開（公告）日: 2019-03-26
• 發明（設計）人: 王志敏;黃秀華
• 申請（專利權）人: 曲靖醫學高等專科學校
• 主分類號: G09B23/26
• 分類號: G09B23/26
• 代理公司: 昆明科陽知識產權代理事務所 53111
• 代理人: 佐麗芬

本實用新型公開了一種蛋白質的一、二級結構教學模型，包括呈直線型、鋸齒型、180°轉角型、右手螺旋上升型首尾依次連接的頭部基板、中間基板和尾部基板，頭部基板的前端連接N端，尾部基板的后端連接C端；頭部基板上設置有氨基酸殘基一、肽鍵、氨基酸殘基二；中間基板上設置有半圓缺口、肽鍵、氨基酸殘基二，尾部基板設置有半圓缺口、肽鍵、氨基酸殘基一，半圓缺口的上、下兩側設置有套管，其中氨基酸殘基二的C原子上、下兩端設置有銷釘，相鄰兩塊基板之間通過套管卡裝在銷釘外依次連接。本實用新型提供了一種形象直觀、簡單易懂、便于組裝的蛋白質的一級、二級結構的教學模型，來幫助學生充分理解和掌握蛋白質的空間結構，提高教學效果。

技術領域

本實用新型屬于教學模型技術領域，具體涉及一種蛋白質的一、二級結構教學模型。

背景技術

目前在教學領域中，蛋白質的一級、二級結構只能通過顯微鏡觀察，老師們要想通過顯微鏡來講解蛋白質的結構、性能、作用等知識是很不現實的，因為每個人通過顯微鏡所看到的是不一樣的。也有利用照片或者示意圖來進行教學的，但由于這是平面的，不能夠很好地分析其結構，解釋其工作原理。因此，需要研制一種形象直觀、簡單易懂、便于組裝的蛋白質的一級、二級結構的教學模型，來幫助學生充分理解和掌握蛋白質的空間結構，提高教學效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種形象直觀、簡單易懂、便于組裝的蛋白質的一級、二級結構的教學模型，來幫助學生充分理解和掌握蛋白質的空間結構，提高教學效果。

本實用新型的目的是這樣實現的，包括呈直線型首尾依次連接的第一頭部基板、第一中間基板和第一尾部基板，第一頭部基板的前端連接N端，第一尾部基板的后端連接C端，第一中間基板數量為十塊；第一頭部基板、第一中間基板和第一尾部基板均設置成長方形薄板，第一頭部基板上設置有氨基酸殘基一、肽鍵、氨基酸殘基二；第一中間基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一中間基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基二；第一尾部基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一尾部基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基一；其中氨基酸殘基二的C原子上、下兩端設置有銷釘，相鄰兩塊基板之間通過套管卡裝在銷釘外依次連接。

本實用新型還包括呈鋸齒型首尾依次連接的第一頭部基板、第一中間基板和第一尾部基板，第一頭部基板的前端連接N端，第一尾部基板的后端連接C端，第一中間基板數量為十塊；相鄰兩塊基板間的夾角為110度；第一頭部基板、第一中間基板和第一尾部基板均設置成長方形薄板，第一頭部基板上設置有氨基酸殘基一、肽鍵、氨基酸殘基二；第一中間基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一中間基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基二；第一尾部基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一尾部基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基一；其中氨基酸殘基二的C原子上、下兩端設置有銷釘，相鄰兩塊基板之間通過套管卡裝在銷釘外依次連接。

本實用新型還包括首尾連接的第一頭部基板，兩塊第一中間基板和第一尾部基板，第一頭部基板與第一尾部基板平行設置，兩塊第一中間基板設置在同一平面內且與第一頭部基板和第一尾部基板垂直；第一頭部基板的前端連接N端，第一尾部基板的后端連接C端；第一頭部基板、第一中間基板和第一尾部基板均設置成長方形薄板，第一頭部基板上設置有氨基酸殘基一、肽鍵、氨基酸殘基二；第一中間基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一中間基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基二；第一尾部基板前端的中部開設有半圓缺口，半圓缺口的上下兩側設置有套管，第一尾部基板的中端和尾端分別設置有肽鍵和氨基酸殘基一；其中氨基酸殘基二的C原子上、下兩端設置有銷釘，相鄰兩塊基板之間通過套管卡裝在銷釘外依次連接。

進一步地，第一頭部基板中氨基酸殘基一和氨基酸殘基二分別與第一尾部基板中的C原子和N原子通過氫鍵連接。