[實用新型]一種便于觀看教學演示用升降裝置

有效

• 申請號: 201820286066.5
• 申請日: 2018-02-28
• 公開（公告）號: CN208491339U
• 公開（公告）日: 2019-02-15
• 發明（設計）人: 王子月
• 申請（專利權）人: 王子月
• 主分類號: A47B97/00
• 分類號: A47B97/00;A47B19/10
• 代理公司: 天津市鼎和專利商標代理有限公司 12101
• 代理人: 孫寧

本實用新型涉及一種便于觀看教學演示用升降裝置，包括連桿一、連桿二、連桿三、連桿四和支座；連桿一固定在支座的上部，連桿二的一端與連桿三的一端通過螺栓螺母連接，連桿四的兩端分別與連桿三的另一端、連桿一的一端鉸接，連桿一的另一端與連桿二的另一端靠近端部處通過螺栓螺母連接，連桿一、連桿二、連桿三和連桿四構成平行四連桿機構，連桿三的前側固設有置物板，支座的下部前側固設有上卡座和下卡座，下卡座上設有螺紋通孔，螺紋通孔內配裝有螺栓。本實用新型具有結構設計合理，操作方便，能夠根據實際需要調節實驗演示教具或者演示模型的放置高度，方便教師進行教學，同時也便于學生更透徹的理解，實用性強，便于推廣應用。

技術領域

本實用新型屬于教學演示用具技術領域，特別是涉及一種便于觀看教學演示用升降裝置。

背景技術

現在的教學課堂，老師在給學生講解的過程中，為了便于學生更深入的理解，培養學生的創作能力，有時候需要結合一些實驗演示教具或者演示模型為同學們進行講解，而此時為了方便學生觀察，老師需要一直手持實驗演示教具或者演示模型，很不方便，既影響老師的講解，又降低教學質量；若將實驗演示教具或者演示模型放在講桌上，由于講桌高度的問題以及學生座位距離講桌的遠近也不同，很不便于同學們進行觀看，很大程度上降低了學生的觀察力，進而降低了學生的學習興趣。因此，設計一種能夠方便教師講解和便于學生觀察，同時能夠根據實際需要調節實驗演示教具或者演示模型的放置高度的升降裝置是非常有必要的。

發明內容

本實用新型為解決公知技術中存在的技術問題而提供一種便于觀看教學演示用升降裝置，該裝置結構簡單、設計新穎、操作方便，能夠根據實際需要調節實驗演示教具或者演示模型的放置高度，方便教師進行教學，同時也便于學生更透徹的理解。

本實用新型為解決公知技術中存在的技術問題所采取的技術方案是：

一種便于觀看教學演示用升降裝置，包括連桿一、連桿二、連桿三、連桿四和支座；所述連桿一固定在支座的上部，所述連桿二的一端與連桿三的一端通過螺栓和螺母連接，所述連桿四的兩端分別與連桿三的另一端、連桿一的一端鉸接，所述連桿一的另一端與連桿二的另一端靠近端部處通過螺栓和螺母連接，所述連桿一、連桿二、連桿三和連桿四構成平行四連桿機構，所述連桿三的前側固設有置物板，所述支座的下部前側固設有上卡座和下卡座，所述下卡座上設有螺紋通孔，所述螺紋通孔內配裝有螺栓。

本實用新型還可以采用如下技術方案：

所述連桿二在靠近連桿一的一端向外延伸套設有操作把手。

所述螺栓為蝶形螺栓，所述螺母為蝶形螺母。

本實用新型具有的優點和積極效果是：

本實用新型的四連桿構成平行四連桿機構，通過連桿二一端的操作把手轉動四連桿，隨著四連桿的旋轉置物板的高度跟著變化，并通過擰動連桿二上的螺栓螺母使四連桿固定，進而使置物板的高度固定，操作簡單方便，轉動平穩可靠；支座的下部通過上下卡座和螺栓可將整個裝置固定在講桌上，固定牢固；本實用新型具有結構設計合理，操作方便，能夠根據實際需要調節實驗演示教具或者演示模型的放置高度，方便教師進行教學，同時也便于學生更透徹的理解，實用性強，便于推廣應用。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖中：1-連桿一，2-連桿二，3-連桿三，4-連桿四，5-支座，6-置物板，7-上卡座，8-下卡座，9-螺紋通孔，10-螺栓，11-螺母，12-操作把手。

具體實施方式

為能進一步了解本實用新型的發明內容、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下：