[實用新型]一種實驗設備的子板裝置有效
| 申請號: | 201820221050.6 | 申請日: | 2018-02-07 |
| 公開(公告)號: | CN209149645U | 公開(公告)日: | 2019-07-23 |
| 發明(設計)人: | 袁芳革;詹欣抄 | 申請(專利權)人: | 袁芳革;廣州威惠教學設備有限公司;詹欣抄 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 中山市科創專利代理有限公司 44211 | 代理人: | 謝自安 |
| 地址: | 528400 廣東*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 子板 插接口 功能區 電子元件安裝部 本實用新型 底板插座 實驗設備 插接 安裝電子元件 長度不等 學生學習 不相等 插接端 電連接 反方向 接插端 金手指 接插 匹配 | ||
本實用新型公開了一種實驗設備的子板裝置,包括子板,子板包括有特定功能區和創新開發區,所述的特定功能區上設有電子元件安裝部,所述的子板還包括有接插底板插座的接插端,插接端的兩面均安裝有與底板插座相匹配并與電子元件安裝部電連接的金手指,插接端包括有兩個長度不等的第一插接口和第二插接口。本實用新型的子板裝置,在子板上設有特定功能區和創新開發區,創新開發區可以留給學生學習、創新,根據需求安裝電子元件,功能強大,第一插接口和第二插接口的長度不相等,防止反方向插入,結構簡單,方便插接。
【技術領域】
本實用新型涉及電路組裝實驗器具,具體涉及一種實驗設備的子板裝置。
【背景技術】
在中小學《科學》學科的教學過程中,要培養學生的自動化設備應用能力和自動控制系統運行的調測能力,在以往的培養模式中,學校需購置系統實驗裝置,來達到訓練學生應用技能的目的,然后目前總線標準是為工業服務的,對于學生來說,難以實現動手創新。
故此,本實用新型正是基于以上的不足而產生的。
【實用新型內容】
本實用新型要解決的技術問題是提供一種實驗設備的子板裝置,結構簡單,易學易用,有利于實驗創新。
為解決上述技術問題,本實用新型采用了下述技術方案:一種實驗設備的子板裝置,其特征在于,包括子板,子板包括有特定功能區和創新開發區,所述的特定功能區上設有電子元件安裝部,所述的子板還包括有接插底板插座的接插端,插接端的兩面均安裝有與底板插座相匹配并與電子元件安裝部電連接的金手指,插接端包括有兩個長度不等的第一插接口和第二插接口。
如上所述的一種實驗設備的子板裝置,其特征在于,所述的金手指的數量為12個,且第一插接口上等間距的設置有8個金手指,第二插接口上等間距的設置有4個金手指。
如上所述的一種實驗設備的子板裝置,其特征在于,所述的金手指為鍍金處理的銅片。
與現有技術相比,本實用新型的一種實驗設備的子板裝置,達到了如下效果:
本實用新型的子板裝置,在子板上設有特定功能區和創新開發區,創新開發區可以留給學生學習、創新,根據需求安裝電子元件,功能強大,第一插接口和第二插接口的長度不相等,防止反方向插入,結構簡單,方便插接。
【附圖說明】
下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細說明,其中:
圖1為本實用新型的立體圖;
圖2為本實用新型的主視圖;
圖3為本實用新型與底板插座裝配后的結構圖;
附圖說明:1、子板;11、特定功能區;111、電子元件安裝部;12、創新開發區;2、插接端;21、第一插接口;22、第二插接口;3、金手指;4、底板插座。
【具體實施方式】
下面結合附圖對本實用新型的實施方式作詳細說明。
如圖1至圖3所示,一種實驗設備的子板裝置,包括子板1,子板1包括有特定功能區11和創新開發區12,所述的特定功能區11上設有電子元件安裝部111,所述的子板1還包括有接插底板插座4的接插端2,插接端2的兩面均安裝有與底板插座4相匹配并與電子元件安裝部111電連接的金手指3,金手指是電腦硬件如:內存條上與內存插槽之間、顯卡與顯卡插槽等,所有的信號都是通過金手指進行傳送的,金手指由眾多金黃色的導電觸片組成,因其表面鍍金而且導電觸片排列如手指狀,所以稱為“金手指”;插接端2包括有兩個長度不等的第一插接口21和第二插接口22;本實用新型的子板裝置,在子板上設有特定功能區和創新開發區,創新開發區可以留給學生學習、創新,根據需求安裝電子元件,功能強大,第一插接口和第二插接口的長度不相等,防止反方向插入,結構簡單,方便插接。
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