[實用新型]一種互聯網教學用宣傳板

有效

• 申請號: 201820195491.3
• 申請日: 2018-02-05
• 公開（公告）號: CN208011236U
• 公開（公告）日: 2018-10-26
• 發明（設計）人: 蔡發章
• 申請（專利權）人: 蔡發章
• 主分類號: F16M11/42
• 分類號: F16M11/42;F16M11/26;G09B5/02;G09F9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種互聯網教學用宣傳板，所述第二支撐桿的頂部鉸接于支撐板的底部左側，所述第一支撐桿的頂部鉸接于支撐板的底部右側，所述支撐板的頂部安裝有與互聯網相連接的教學顯示器，所述底座的頂部通過第三支架連接有螺紋桿，所述螺紋桿的左端連接有旋轉把手，所述螺紋桿的外側螺紋連接有螺紋套筒，所述螺紋套筒通過連接桿與第二筒體相連接。該宣傳板通過旋轉旋轉把手使得滑塊可以在滑槽內滑動，使得第一支撐桿和第二支撐桿能夠控制支撐板的高度上下調整，方便于人員觀察教學宣傳的內容；該宣傳板通過彈簧對第一筒體和第二筒體進行減震，防止調整教學顯示器高度時因震動導致教學顯示器損壞。

技術領域

本實用新型涉及宣傳板技術領域，具體為一種互聯網教學用宣傳板。

背景技術

在教學中，宣傳板是一種重要的工具，它可以放在教室里，張貼學生的優秀作業供大家參考學習，也可放在校園的公共場所，張貼學校的相關通知、教育宣傳信息等。現有的互聯網宣傳板能通過互聯網實時更新教學宣傳內容，宣傳板顯示的區域有限，導致在顯示過多教學內容時，字體較小，人員需要近距離觀看，由于教育人群身高不同，導致不同身高的人員觀測不方便，需要調整宣傳板的高度，現有的宣傳板無法自由調整宣傳板高度，不方便人員觀測教學宣傳的內容，為此，提出一種互聯網教學用宣傳板。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種互聯網教學用宣傳板，以解決上述背景技術中提出的現有的宣傳板無法自由調整宣傳板高度，不方便人員觀測教學宣傳的內容的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種互聯網教學用宣傳板，包括底座，所述底座的頂部左側前后兩側均設有滑槽，所述滑槽的內側設有滑塊，所述滑塊的頂部設有第二支架，所述底座的右側頂部前后兩側均設有第一支架，所述第一支架的頂部設有貫穿第一筒體的第一滑桿，所述第二支架的頂部設有貫穿第二筒體的第二滑桿，所述第一筒體的頂部鉸接有第二支撐桿，所述第二筒體的頂部鉸接有第一支撐桿，所述第一支撐桿的中部鉸接于第二支撐桿的中部，所述第二支撐桿的頂部鉸接于支撐板的底部左側，所述第一支撐桿的頂部鉸接于支撐板的底部右側，所述支撐板的頂部安裝有與互聯網相連接的教學顯示器，所述底座的頂部通過第三支架連接有螺紋桿，所述螺紋桿的左端連接有旋轉把手，所述螺紋桿的外側螺紋連接有螺紋套筒，所述螺紋套筒通過連接桿與第二筒體相連接。

優選的，所述第一滑桿和第二滑桿的左右兩側均套接有彈簧，且彈簧分別位于第一筒體和第二筒體的左右兩側。

優選的，所述底座的底部左右兩側均設有滾輪。

優選的，所述旋轉把手的外側設有防滑橡膠套。

優選的，所述螺紋桿通過軸承與第三支架相連接。

優選的，所述第三支架的外側螺紋連接有緊固螺栓，所述緊固螺栓的底部與螺紋桿的外側相接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、該宣傳板通過旋轉旋轉把手使得滑塊可以在滑槽內滑動，使得第一支撐桿和第二支撐桿能夠控制支撐板的高度上下調整，方便于人員觀察教學宣傳的內容；

2、該宣傳板通過彈簧對第一筒體和第二筒體進行減震，防止調整教學顯示器高度時因震動導致教學顯示器損壞。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型底座俯視結構示意圖；

圖3為本實用新型左視結構示意圖；

圖4為本實用新型滑塊結構示意圖。