[實用新型]一種防干擾不串頻的教學擴音設備

有效

• 申請號: 201820121258.0
• 申請日: 2018-01-24
• 公開（公告）號: CN207909359U
• 公開（公告）日: 2018-09-25
• 發明（設計）人: 代文斌;謝立平
• 申請（專利權）人: 廣州市能利教育設備有限公司
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供了一種防干擾不串頻的教學擴音設備，包括：音箱和安裝在箱體內的電路板，電路板上安裝有CPU智能芯片、2.4G對頻模塊、紅外對頻模塊、充電模塊和激光發射模塊；2.4G對頻模塊、紅外對頻模塊、充電模塊和激光發射模塊分別與CPU智能芯片連接，殼體的頂端并排設置有紅外頭、激光頭和內置麥克風，紅外頭的信號輸入端與紅外對頻模塊的信號輸出端連接，激光頭的信號輸入端與激光發射模塊的信號輸出端連接，內置麥克風和CPU智能芯片之間通過線路連接。防干擾教學擴音設備，擴音設備內同時具備2.4G對頻模塊和紅外對頻模塊，開機時使用紅外對頻模塊連接，穩定后使用2.4G對頻模塊，可以避免擴音設備同時開機時，相互之間產生干擾。

技術領域

本實用新型涉及多媒體教學設備技術領域，具體涉及一種防干擾不串頻的教學擴音設備。

背景技術

為了減負老師的教學強度，保護教師身體鍵康，也為了讓后排的學生們能很容易聽清楚授課內容，越來越多的學校給班級做多媒體擴音設備。老師不需要聲嘶力竭的講課，后排學生能也能聽清楚授課的內容，還可以連接多媒體設備，獲得更多的教學資源以供教學使用。

目前多媒體設備之間的連接多采用有線或者WIFI、藍牙無線連接，如果多媒體設備之間的連接采用有線連接，會使得布線十分復雜，安裝連接都比較復雜，隨之智能化設備的普及，有線連接的安裝方式已經逐步被無線連接所取代；無線藍牙連接是目前比較普遍的無線連接技術，但是無法進行遠距離的單線連接；如果采用WIFI連接，由于學校教室有密集型特點，上下左右教室相隔的都不遠，使用常規的U段和V段麥克風音頻傳送，最大的問題是信號之間的相互干擾；為了解決擴音設備之間的相互干擾，目前市面上也出現了使用2.4G對頻和傳輸技術，由于2.4G通信模塊只需通電加信號就發射，收到信號就有輸出，純硬件產品單向傳輸，不需要軟件程序的支持就可以完成收發功能，并且可以遠距離無串頻實現各個設備之間的通信連接。但是2.4G對頻和傳輸技術的最大缺陷是如果擴音設備同時開機使用的時候可能產生鄰近設備在同時開機對頻使用時會產生串頻現象，會持續產生幾秒到幾十秒的噪音。

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種防干擾不串頻的教學擴音設備，擴音設備內同時具備2.4G對頻模塊和紅外對頻模塊，開機時使用紅外對頻模塊連接，穩定后使用2.4G對頻模塊，可以避免擴音設備同時開機時，相互之間產生干擾。

為實現上述技術方案，本實用新型提供了一種防干擾不串頻的教學擴音設備，包括：音箱和安裝在箱體內的電路板，所述電路板上安裝有CPU智能芯片、2.4G對頻模塊、紅外對頻模塊、充電模塊和激光發射模塊，所述2.4G對頻模塊與CPU智能芯片的第十四引腳連接，紅外對頻模塊與CPU智能芯片的第十五引腳連接連接，充電模塊與CPU智能芯片的第八和第九引腳并行連接，激光發射模塊與CPU智能芯片的第六引腳連接，所述殼體的頂端并排設置有紅外頭、激光頭和內置麥克風，所述紅外頭的信號輸入端與紅外對頻模塊的信號輸出端連接，激光頭的信號輸入端與激光發射模塊的信號輸出端連接，所述殼體的底部設置有USB充電口，所述USB充電口的信號輸出端與充電模塊連接，內置麥克風和CPU智能芯片之間通過線路連接。

在上述技術方案中，在啟動本教學擴音設備時，CPU智能芯片自動控制紅外對頻模塊啟動，通過紅外對頻模塊實現與外部設備的對頻連接，防止設備同時啟動時發生干擾，尤其是紅外對頻技術，發射的信號可以被墻壁或者玻璃阻擋，這樣就做到了不串墻，可以有效防止隔壁教室的擴音設備啟動時，對另外教室的擴音設備啟動造成擴音干擾，但是，由于紅外傳對頻連接是一種點對點的傳輸方式，無線、不能離的太遠，要對準方向，且中間不能有障礙物，因此無法穩定連接。所以當通過紅外對頻模塊與外部設備連接后，CPU智能芯片會自動控制對頻模式的切換，使用2.4G對頻模塊代替紅外對頻模塊實現本擴音設備與外部設備進行更為穩定的連接。紅外對頻模塊產生的信號通過紅外頭發射，從而實現與外部設備的信號連接，激光發射模塊產生的信號通過激光頭發射，從而具備激光筆的功能，USB充電口通過充電模塊可以實現對本擴音設備的充電。