[實用新型]孤獨癥兒童觸覺障礙訓練工具

有效

• 申請號: 201820113211.X
• 申請日: 2018-01-23
• 公開（公告）號: CN208781447U
• 公開（公告）日: 2019-04-23
• 發明（設計）人: 覃小燕
• 申請（專利權）人: 柳州市婦幼保健院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京天奇智新知識產權代理有限公司 11340
• 代理人: 林德利

本實用新型公開了一種孤獨癥兒童觸覺障礙訓練工具，涉及本實用新型涉及兒童教學工具技術領域，該訓練工具的第一黑色球為黑色硬木球，第二黑色球為黑色軟皮球；第一木紋球為球面帶有光滑木紋的木球，第二木紋球為球面帶有粗糙的凹凸木紋的木球，第一木紋球和第二木紋球的木紋相同；第一軟膠刺球的球面均布有若干的刺頭，第二軟膠刺球的球面均布有若干刺頭，第二軟膠刺球球面上的刺頭大于第一軟膠刺球球面上的刺頭；第一金屬球為恒溫金屬球，第二金屬球為溫度可調節的調溫金屬球。該訓練工具改善感知覺異常兒童的問題行為，滿足孤獨癥兒童觸覺刺激需求，還可進行教學。

技術領域

本實用新型涉及兒童教學工具技術領域，尤其涉及一種孤獨癥兒童觸覺障礙訓練工具。

背景技術

孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。孤獨癥的患病率一般認為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為3:1～4:1，女孩癥狀一般較男孩嚴重。

該癥一般起病于36個月以內，主要表現為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。

社會交往障礙，該癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關系，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。學齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場合調整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關系和結婚。

交流障礙，包括非言語交流障礙和言語交流障礙。非言語交流障指該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。言語交流障礙是指該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損；②言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失；③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復的短語進行交談，糾纏于同一話題。

興趣狹窄及刻板重復的行為方式，該癥患兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產生依戀行為。患兒行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內只吃少數幾種食物等。并常會出現刻板重復的動作和奇特怪異的行為，如：重復蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。

滿足孤獨癥兒童觸覺刺激需求，改善感知覺異常兒童的感知問題，需一種特殊的教具對兒童進行教學。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是：改善感知覺異常兒童的問題行為，滿足孤獨癥兒童觸覺刺激需求，還可進行教學。