[實用新型]一種應用電子技術教學教具有效
| 申請號: | 201820098540.1 | 申請日: | 2018-01-19 |
| 公開(公告)號: | CN208766904U | 公開(公告)日: | 2019-04-19 |
| 發明(設計)人: | 胡蝶 | 申請(專利權)人: | 西安高新科技職業學院 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223 | 代理人: | 韓曉娟 |
| 地址: | 710109 陜*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 支桿 豎向滑槽 滑動連接 底座 應用電子技術 第一滑塊 橫向滑槽 教學教具 連接板 轉動桿 支架 本實用新型 焊接元器件 倒U型結構 垂直安裝 焊接效率 教具 下端 有壓 焊接 | ||
本實用新型公開了一種應用電子技術教學教具,包括底座,底座的右側設有第一豎向滑槽,第一豎向滑槽內滑動連接有第一支桿;底座的左側設有第二豎向滑槽,第二豎向滑槽內滑動連接有第二支桿;第一支桿和第二支桿之間設有若干個連接板;連接板上開設第一橫向滑槽,第一橫向滑槽內滑動連接有第一滑塊,第一滑塊上垂直安裝有轉動桿,轉動桿的下端固定連接有壓緊條;第一支桿和第二支桿之間還設有支架,支架為倒U型結構,該教具增加了對焊接元器件的固定,使焊接起來十分方便,進而有效的提高了焊接效率。
技術領域
本實用新型涉及教學教具領域,特別涉及一種應用電子技術教學教具。
背景技術
已知的,在電子技術教學過程中,老師往往會帶領學生親自對芯片進行焊接,焊接一般都是一人一套未拆封的芯片和各種元器件,在焊接之前,都由老師帶領學生一同區分各種元器件以及電阻的阻值并分開放置,由于元器件都十分小巧,焊接起來十分不方便,需要對元器件進行固定,然而現有的焊接裝置缺少對元器件的固定,進而導致焊接效率低。
實用新型內容
本實用新型提供一種應用電子技術教學教具,可以解決現有技術中,焊接裝置缺少對元器件的固定,進而導致焊接效率低的問題。
本實用新型提供了一種應用電子技術教學教具,包括底座,所述底座的右側設有第一豎向滑槽,所述第一豎向滑槽內滑動連接有第一支桿;所述底座的左側設有第二豎向滑槽,所述第二豎向滑槽內滑動連接有第二支桿;所述第一支桿和第二支桿之間設有若干個連接板;所述連接板上開設第一橫向滑槽,所述第一橫向滑槽內滑動連接有第一滑塊,所述第一滑塊上垂直安裝有轉動桿,所述轉動桿的下端固定連接有壓緊條;所述第一支桿和第二支桿之間還設有支架,所述支架為倒U型結構,且支架位于連接板的上方;所述支架上開設有第二橫向滑槽,所述第二橫向滑槽內滑動連接有第二滑塊,所述第二滑塊上轉動連接有豎桿,所述豎桿的上端設有轉盤,所述豎桿的下端設有設有夾具,所述夾具上緊固有焊接工具。
較佳地,所述夾具包括第一加緊片和第二加緊片,所述第一加緊片通過連接軸與設置在豎桿右側上軸承轉動連接;所述第二加緊片也通過連接軸與設置在豎桿左側上的軸承轉動連接;所述第一加緊片上開設有若干個螺紋孔,所述第二加緊片對應開設有螺紋孔,所述第一加緊片和第二加緊片通過緊固螺栓穿過螺紋孔連接。
較佳地,所述連接板的側面設置有若干個照明燈。
較佳地,所述連接板的個數為兩個,所述支架設置在兩個連接板之間。
較佳地,所述轉盤上設有轉動手柄。
較佳地,所述轉動手柄上設置有防滑紋。
較佳地,所述轉動桿為可伸縮性轉動桿。
較佳地,所述轉動桿的頂端設置有轉動鈕。
本實用新型的有益效果:
本實用新型提供的一種應用電子技術教學教具,通過把焊接工具固定在豎桿上,同時調節轉動桿的豎直位置和水平位置,使壓緊條壓緊位于底座上表面上的需要焊接的元器件,然后打開照明燈,調節豎桿的豎直距離,使焊接工具對準需要焊接的元器件,最后進行焊接。該教具增加了對焊接元器件的固定,使焊接起來十分方便,進而有效的提高了焊接效率。
附圖說明
圖1為本實用新型提供的一種應用電子技術教學教具結構示意圖;
圖2為夾具連接示意圖;
圖3為夾具具體連接示意圖。
附圖標記說明:
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