[實用新型]一種學前教育用的畫架

有效

• 申請號: 201820095306.3
• 申請日: 2018-01-20
• 公開（公告）號: CN208783952U
• 公開（公告）日: 2019-04-26
• 發明（設計）人: 湯國紅
• 申請（專利權）人: 湯國紅
• 主分類號: A47B27/14
• 分類號: A47B27/14
• 代理公司: 青島致嘉知識產權代理事務所(普通合伙) 37236
• 代理人: 陳體芝

本實用新型公開了一種學前教育用的畫架，包括兩根平行設置的前支桿，及配合在所述前支桿后方的后支桿，所述前支桿的頂部設置有一旋轉槽，所述后支桿的頂部彎曲后形成配合在所述旋轉槽內的旋轉部，所述旋轉部與所述旋轉槽之間配合有銷軸，在兩根所述前支桿之間配合有一連桿，該連桿的桿身上設置有限位在所述前支桿內側位置處的擋塊，所述連桿的兩端分別穿過兩側所述前支桿，在所述前支桿的桿身上設置有一滑槽，所述前支桿的桿身上配合有一滑套，在兩個所述滑套之間配合有第一連桿，所述滑套內配合有第一銷軸，所述第一銷軸穿過所述滑槽，在所述第一銷軸上配合有一橡膠；本裝置調高較為簡單，幼兒學生可自行調節，減少教師授課壓力。

技術領域

本實用新型涉及一種學前教育用的畫架。

背景技術

繪畫是學前教育中一門重要的學科，通過繪畫可以讓幼兒接觸不同的顏色，記憶不同的形狀，鍛煉幼兒的想象能力，但是在幼兒園中，繪畫通常是在桌面上進行的，在繪畫時，幼兒的脊椎處于彎曲狀態，對幼兒的發育不利，而傳統技術中的畫架，其調節高度時，操作較為復雜，對于幼兒而言，自己無法完成調節，因此需要教師根據幼兒的身高逐個調節，操作較為反鎖；當同個班級的學生較多時，無法滿足所有學生的調節需要。

基于上述問題，需要提供一種調高較為簡單，幼兒學生可自行調節，減少教師授課壓力的學前教育用的畫架。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種調高較為簡單，幼兒學生可自行調節，減少教師授課壓力的學前教育用的畫架。

本實用新型是通過以下技術方案來實現的：

一種學前教育用的畫架，包括兩根平行設置的前支桿，及配合在所述前支桿后方的后支桿，所述前支桿的頂部設置有一旋轉槽，所述后支桿的頂部彎曲后形成配合在所述旋轉槽內的旋轉部，所述旋轉部與所述旋轉槽之間配合有銷軸，在兩根所述前支桿之間配合有一連桿，該連桿的桿身上設置有限位在所述前支桿內側位置處的擋塊，所述連桿的兩端分別穿過兩側所述前支桿，所述連桿的兩端具有外螺紋，通過所述外螺紋配合有螺母，在所述前支桿的桿身上設置有一滑槽，所述前支桿的桿身上配合有一滑套，在兩個所述滑套之間配合有第一連桿，所述滑套內配合有第一銷軸，所述第一銷軸穿過所述滑槽，所述第一銷軸具有限位在所述滑套前端的限位片，所述第一銷軸穿過所述滑套的那一端具有第一外螺紋，通過第一外螺紋配合有第一螺母，在所述第一銷軸上配合有一橡膠塊，所述橡膠塊為橢圓形，所述橡膠塊的小直徑小于所述滑槽的槽寬，所述橡膠塊的大直徑大于所述滑槽的槽寬，在所述銷軸的前端設置有一轉動施力用的把手。

優選地，在所述滑槽的兩側內壁處均膠合固定有增加摩擦力用的橡膠墊。

優選地，所述后支桿的桿身上設置有支撐槽，在兩側所述后支桿之間配合有一收納盒，所述收納盒的兩側位置處設置有配裝在所述支撐槽內的支撐軸，所述支撐軸與所述支撐槽之間活動連接，所述支撐軸設置于所述收納盒的上半部分內，通過收納盒可以收納畫筆、橡皮泥等常用的用品。

優選地，所述前支桿和所述后支桿均為木質桿件。

本實用新型的有益效果是：本裝置在使用時，通過兩側的滑套用于支撐畫板，畫板的后端靠在前支桿上，在使用前，幼兒可以自行調節滑套所處的位置，調節的方式主要是通過轉動把手，使得橡膠塊與滑槽的兩側壁脫離，此時滑套可滑動，滑動至合適高度時，再轉動把手，此時橡膠塊形變后抵住滑槽的兩側壁，完成固定，調節方式較為簡單，只需要教師簡單演示即可，縮短課堂準備時間，充分利用上課時間，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的主視圖；