[實用新型]用于數學教學的工具箱

有效

• 申請號: 201820083594.0
• 申請日: 2018-01-18
• 公開（公告）號: CN207898122U
• 公開（公告）日: 2018-09-25
• 發明（設計）人: 孫仕軍
• 申請（專利權）人: 孫仕軍
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C13/02;A45C13/00;A45C13/36;G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種用于數學教學的工具箱，包括上箱體和下箱體。下箱體兩端頂部設置有凸塊，上箱體兩端底部開設有凹槽，上箱體內腔分別設置有直角三角板固定塊和等腰三角板固定塊，直角三角板固定塊和等腰三角板固定塊上均開設有三角板槽，上箱體內腔還開設有圓規槽和量角器槽，圓規槽槽底設置有海綿，量角器槽內設置有卡塊，上箱體內腔的兩側內壁均固連安裝管，安裝管內插入有安裝桿，安裝桿上系有攔網，下箱體內腔設置有隔板，隔板將下箱體內腔分隔成兩個書槽，下箱體內腔還設置有表塊，表塊上插入有課程表，上箱體前端面固連有把手，把手外壁設置有防滑套，上箱體和下箱體的兩側前端面均安裝有箱扣。

技術領域

本實用新型涉及數學技術領域，具體為一種用于數學教學的工具箱。

背景技術

小學數學是通過教材，教小學生們關于數的認識、四則運算、圖形和長度的計算公式、單位轉換等一系列的知識，從而為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。在小學數學的教學中需要用到三角板、量角器、圓規等多種教具，而教師在平時的教學中大多都是手拿著這些教具來進行教學，沒有一種專門的工具箱來存放和攜帶這些教具，因此使得教學過程很不方便，降低了教學的效率。

實用新型內容

本實用新型解決的技術問題在于克服現有技術的小學數學教學過程中所用的教具不易攜帶、使用不方便的缺陷，提供一種用于數學教學的工具箱

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

包括上箱體和下箱體，所述下箱體的兩端頂部設置有凸塊，所述上箱體的兩端底部開設有與凸塊相配合的凹槽，所述上箱體與下箱體之間通過螺栓活動連接在一起，所述螺栓貫穿凸塊與凹槽，所述上箱體的內腔分別設置有直角三角板固定塊和等腰三角板固定塊，所述直角三角板固定塊和等腰三角板固定塊上均開設有三角板槽，所述上箱體的內腔還開設有圓規槽和量角器槽，所述圓規槽的槽底設置有海綿，所述量角器槽內設置有卡塊，所述上箱體內腔的兩側內壁均固定連接有安裝管，所述安裝管內插入有安裝桿，兩個所述安裝桿之間系有攔網，所述下箱體的內腔設置有隔板，所述隔板的兩端固定連接在下箱體內腔的內壁，且所述隔板將下箱體的內腔分隔成兩個書槽，所述下箱體的內腔還設置有兩塊表塊，兩塊所述表塊之間插入有課程表，所述上箱體的前端面固定連接有把手，所述把手的外壁設置有防滑套，所述上箱體和下箱體的兩側前端面均安裝有箱扣。

優選的，所述三角板槽為方形槽結構，且所述三角板槽的頂端和底端內壁均設置有若干個固定塊，所述固定塊為半球形海綿塊結構。

優選的，所述上箱體的頂部端面為弧形面結構。

優選的，所述下箱體的底部設置有若干個緩沖塊，所述緩沖塊為半球形橡膠塊結構。

優選的，所述安裝管的一側外壁開設有網槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：可將圓規和量角器放置于上箱體內的圓規槽和量角器槽中，量角器槽內設置有卡塊，可起到固定量角器的作用，圓規槽的底端設置有海綿，可將圓規底端尖銳處插入海綿中，從而避免其戳壞圓規槽的內壁，并且也可起到保護圓規頭的作用，可分別將直角三角板和等腰三角板插入至對應的三角板槽中，三角板槽的內壁設置有半球形固定塊，當三角板全部插入后通過固定塊可緊緊夾在三角板的兩側，從而實現了對三角板的固定，借助攔網的阻攔可防止上箱體內的各種教具從各自的位置上滑落，上箱體通過螺栓和下箱體連接，且上箱體和下箱體之間通過箱扣進行固定，下箱體內腔通過隔板形成有兩個書槽，可分別放置數學課本和教學時所需的參考書，下箱體的表塊上插入有課程表，可供教師查看，方便其根據課程表的課時安排來備課，通過拎起把手可將該工具箱整個提起，從而便于隨時隨地攜帶該工具箱來進行教學活動，把手的外壁設置有防滑套，可加大人手與把手之間的摩擦力，防止打滑上箱體的頂部端面為弧形面結構，可起到分解受力的作用，防止因外力的撞擊而造成該工具箱損壞，下箱體的底部設置有半球形緩沖塊，可起到緩沖吸震的作用。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；