[實(shí)用新型]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820078442.1
• 申請(qǐng)日: 2018-01-17
• 公開（公告）號(hào): CN207885854U
• 公開（公告）日: 2018-09-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張磊
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 張磊
• 主分類號(hào): A45C11/24
• 分類號(hào): A45C11/24;A45C13/02
• 代理公司: 江蘇法德永衡律師事務(wù)所 32305
• 代理人: 劉林

本實(shí)用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒，包括盒體，盒體的上端一側(cè)設(shè)有固定板，固定板的內(nèi)側(cè)通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第二掀板，盒體遠(yuǎn)離固定板的另一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第一掀板，盒體的內(nèi)部設(shè)有上下兩個(gè)空腔，兩個(gè)空腔內(nèi)分別滑動(dòng)連接有第一抽屜和第二抽屜，兩個(gè)抽屜分別通過兩側(cè)設(shè)有的滑條滑動(dòng)連接在對(duì)應(yīng)空腔中。本實(shí)用新型通過第一掀板和第二掀板可以向兩側(cè)掀開，而且兩個(gè)掀板內(nèi)可以通過固定帶固定尺子，實(shí)現(xiàn)了在使用本裝置時(shí)可以將兩個(gè)掀板掀開，尺子就會(huì)裸露出來，兩個(gè)抽屜內(nèi)可以放置一些零散教具或者書籍，分類較方便，且兩個(gè)抽屜通過齒輪和皮帶的連接，實(shí)現(xiàn)了隨便打開一個(gè)抽屜另外一個(gè)抽屜也可以同時(shí)打開。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒。

背景技術(shù)

數(shù)學(xué)作為三大課之一，經(jīng)常要用到很多教具，教師在上課之前經(jīng)常需要準(zhǔn)備尺子，書籍和各種不同的教具，教師經(jīng)常弄得手忙腳亂卻還是經(jīng)常遺忘一些物品，有些老師會(huì)準(zhǔn)備一些袋子或者盒子來放置這些物品，但是由于物品較多，需要使用某一個(gè)教具時(shí)經(jīng)常翻來翻去，課堂上時(shí)間較為珍貴，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，也會(huì)使課堂更加緊張，為此本實(shí)用新型提供了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具盒，包括盒體，所述盒體的上端一側(cè)設(shè)有固定板，所述固定板的內(nèi)側(cè)通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第二掀板，所述盒體遠(yuǎn)離固定板的另一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接有第一掀板，所述盒體的內(nèi)部設(shè)有上下兩個(gè)空腔，兩個(gè)空腔內(nèi)分別滑動(dòng)連接有第一抽屜和第二抽屜，兩個(gè)抽屜分別通過兩側(cè)設(shè)有的滑條滑動(dòng)連接在對(duì)應(yīng)空腔中，兩個(gè)抽屜之間設(shè)有隔板，所述隔板固定在盒體的內(nèi)部，所述隔板的一側(cè)兩端分別轉(zhuǎn)動(dòng)連接有齒輪，兩個(gè)齒輪外側(cè)分別固定連接有短軸，且兩個(gè)短軸通過皮帶連接，所述兩個(gè)齒輪的上下兩側(cè)均嚙合連接有齒條，兩個(gè)齒條分別固定連接在第一抽屜和第二抽屜的側(cè)壁上。

優(yōu)選的，所述盒體、兩個(gè)抽屜和兩個(gè)掀板一側(cè)均設(shè)有貫穿槽，所述貫穿槽的內(nèi)部活動(dòng)插接有插板，所述盒體的底部一側(cè)壁內(nèi)開設(shè)有固定槽，且固定槽和貫穿槽連通，固定槽的內(nèi)部活動(dòng)插接有卡板，所述卡板和設(shè)在插板底端的卡口活動(dòng)卡接，所述卡板的外側(cè)固定連接有拉塊，所述拉塊的內(nèi)側(cè)壁兩側(cè)均通過彈簧連接在盒體的側(cè)壁上。

優(yōu)選的，所述第二掀板的外端面上設(shè)有把手，兩個(gè)掀板的外側(cè)壁上也設(shè)有把手。

優(yōu)選的，所述第一掀板和第二掀板的內(nèi)側(cè)壁上均設(shè)有空槽，且空槽側(cè)壁上設(shè)有固定帶。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型通過第一掀板和第二掀板可以向兩側(cè)掀開，而且兩個(gè)掀板內(nèi)可以通過固定帶固定尺子，實(shí)現(xiàn)了在使用本裝置時(shí)可以將兩個(gè)掀板掀開，尺子就會(huì)裸露出來，需要使用什么規(guī)格的尺子可以直接拿取，兩個(gè)抽屜內(nèi)可以放置一些零散教具或者書籍，分類較方便，且兩個(gè)抽屜通過齒輪和皮帶的連接，實(shí)現(xiàn)了隨便打開一個(gè)抽屜另外一個(gè)抽屜也可以同時(shí)打開，通過卡板和插板的配合使用，實(shí)現(xiàn)了可以將本裝置固定，攜帶時(shí)不會(huì)散開，方便攜帶，使用方便。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型閉合結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型盒體、插板和卡板的連接爆炸圖；

圖3為本實(shí)用新型中圖2中的a處放大圖；

圖4為本實(shí)用新型的展開結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型的兩個(gè)抽屜、兩個(gè)齒輪和皮帶的連接結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本實(shí)用新型中圖5中的b處放大圖。