[實用新型]一種物流模擬教學實訓臺

有效

• 申請號: 201820068335.0
• 申請日: 2018-01-16
• 公開（公告）號: CN208507069U
• 公開（公告）日: 2019-02-15
• 發明（設計）人: 雷峻;沈琦;宋嵐;王楠;王麗莉
• 申請（專利權）人: 江蘇海事職業技術學院
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 南京鐘山專利代理有限公司 32252
• 代理人: 戴朝榮

一種物流模擬教學實訓臺，包括傳送區、掃描區、分揀區和存儲區，包裹經過傳送區的分隔傳送，被運送至掃描區進行掃描，對掃描出存在問題的包裹，在分揀區進行剔除后，剩下的包裹運送至存儲區進行存儲，待存儲量達到一定標準后，再送出等待投遞。本實用新型能夠模擬物流的整個基本倉儲過程，對于物流專業的學生能夠進行有效的實訓指導，更加真實地體驗物流工作，對今后的就業具有很好的指導意義。

技術領域

本實用新型屬于物流教學領域，具體涉及一種物流模擬教學實訓臺。

背景技術

隨著社會的發展，人們的生活和生產越來越離不開物流，為此，許多學校都開設了物流相關專業。而物流是實踐性很強的一門學科，需要理論與實踐相結合的教育培養模式。而傳統物流教學模式主要以課堂理論教學為主，不能體現專業特點和特色，也無法讓學生參與到實踐當中。也有一些學校會選擇讓學生進入物流公司進行學習，但這一方面增加了教學的成本和投入，另一方面實踐安排也比較繁瑣，增加了工作量。因此，需要設計一種能在教學過程中讓學生能親身參與的物流教學平臺。

實用新型內容

本實用新型針對現有技術中的不足，提供一種物流模擬教學實訓臺。

為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：

一種物流模擬教學實訓臺，其特征在于，包括：傳送區、掃描區、分揀區和存儲區；

所述傳送區包括臺架、水平傳送帶、主動輪和從動輪，所述主動輪和從動輪安裝在臺架上，所述水平傳送帶與主動輪、從動輪相配合進行傳動，從左至右進行包裹的傳送，水平傳送帶上等間隔地設置有多個柔性凸起，相鄰的兩個凸起之間最多放置有一個包裹；

所述掃描區包括掃描設備，所述掃描設備安裝在水平傳送帶的末端，水平傳送帶穿過掃描設備的掃描區域，掃描區域的長度與相鄰兩個凸起之間的距離相等，掃描設備的表面設有報警器；

所述分揀區包括斜坡傳送帶和分揀車，所述斜坡傳送帶安裝在水平傳送帶的右側下方，所述分揀車安裝在斜坡傳送帶的右側下方，分揀車頂部開口，包裹經過水平傳送帶運輸至斜坡傳送帶上，并經過斜坡傳送帶的傳送最終跌落至分揀車中；

所述存儲區包括升降架、料筐、平臺和滑道，所述升降架安裝在分揀車的右側，升降架中安裝有升降機構，所述升降機構帶動料筐進行升降運動，升降架的右側面安裝有載人的平臺，所述滑道與平臺相連。

為優化上述技術方案，采取的具體措施還包括：

所述主動輪和從動輪之間設有張緊輪。

所述升降機構包括主動輪軸、從動輪軸、主動鏈輪、從動鏈輪、電機、聯軸器和鏈條；所述主動輪軸和從動輪軸分別安裝在升降架的上下兩端，主動輪軸上安裝有左右兩個主動鏈輪，從動輪軸上安裝有左右兩個從動鏈輪，主動鏈輪和從動鏈輪之間安裝有左右兩根垂直的鏈條，所述鏈條的前后兩側中部均安裝有料筐，所述電機通過聯軸器與主動輪軸相聯接。

所述升降架呈矩形框架結構，升降架的左右兩側均設有滑軌，料筐的左右兩側設有與滑軌相配合的滑塊，使得料筐能夠沿著滑軌進行升降運動。

所述電機連接至控制器，所述控制器控制電機在指定范圍內進行正轉和反轉。

所述升降架的前側上下兩端和后側上下兩端均設有限位桿，用于限定料筐的位置。

本實用新型的有益效果是：模擬物流的整個基本倉儲過程，對于物流專業的學生能夠進行有效的實訓指導，更加真實地體驗物流工作，對今后的就業具有很好的指導意義。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構示意圖。

圖2是本實用新型的存儲區的局部示意圖。

具體實施方式