[實用新型]一種外語教學用演示裝置

有效

• 申請號: 201820033380.2
• 申請日: 2018-01-09
• 公開（公告）號: CN208460208U
• 公開（公告）日: 2019-02-01
• 發明（設計）人: 李靜;閆朝華
• 申請（專利權）人: 寶雞文理學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 北京精金石知識產權代理有限公司 11470
• 代理人: 黃沛

本實用新型涉及教學用具技術領域，尤其涉及一種外語教學用演示裝置，包括豎直設置的中間板，所述中間板的底部通過可調節支撐桿機構與底座連接，所述中間板的正面設置有電子顯示屏，所述中間板的左右兩側均連接有豎直設置的側邊板，且中間板與兩個側邊板的頂部共同連接有頂部固定板，所述側邊板的正面設置有書寫板，所述側邊板的左右兩側均豎直開設有滑槽，所述滑槽的底部為敞口設置。本實用新型可以進行書寫教學，且板書可通過拉動板擦條進行快速擦除處理，便于實際使用，可有效提高教學效率。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體而言，涉及一種外語教學用演示裝置。

背景技術

隨著多媒體教學的普及，日語等外語教學過程中經常需要使用一些教學輔助用具，例如教學演示裝置。現有的教學演示裝置通常都是單一的電子屏幕或單一的書寫黑板，不能夠滿足實際教學的使用需求，并且書寫黑板在使用后需要使用板擦進行擦除清理，較為浪費時間，影響教學效率，需要改進。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的不便于使用以及影響教學效率的缺點，而提出的一種外語尤其是日語教學用演示裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種外語教學用演示裝置，包括豎直設置的中間板，所述中間板的底部通過可調節支撐桿機構與底座連接，所述中間板的正面設置有電子顯示屏，所述中間板的左右兩側均連接有豎直設置的側邊板，且中間板與兩個側邊板的頂部共同連接有頂部固定板，所述側邊板的正面設置有書寫板；

所述側邊板的左右兩側均豎直開設有滑槽，所述滑槽的底部為敞口設置，兩個所述滑槽之間通過水平設置的板擦條連接，所述板擦條的外側端連接有操作環，所述板擦條兩端的內側均連接有連接塊，且兩個連接塊分別對應穿過相應位置上的滑槽并共同連接有水平設置的連接板，所述側邊板的背面間隔且豎直設置有兩個限位桿，且兩個限位桿的頂端與頂部固定板的底面固定連接，兩個限位桿插設在連接板內，且連接板上開設有與兩個限位桿配合連接的插孔，每個限位桿的外部均套設有彈簧，且彈簧的兩端分別與頂部固定板的底面以及連接板的頂面固定連接。

進一步優選的，本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置，其中所述可調節支撐桿機構包括豎直設置的調節插桿和調節套管，所述調節插桿的底端插設在調節套管頂部的內部，且調節插桿與調節套管之間通過調節螺栓連接，所述調節套管的底端與底座固定連接，所述調節插桿的頂端與中間板的底面固定連接。

進一步優選的，本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置，其中所述調節插桿頂部的側邊均連接有多個傾斜設置的第一支撐桿，且多個第一支撐桿遠離調節插桿的一端均與中間板的底面固定連接。

進一步優選的，本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置，其中所述調節套管底部的側邊均連接有多個傾斜設置的第二支撐桿，且第二支撐桿遠離調節套管的一端均與底座的頂面固定連接。

進一步優選的，本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置，其中所述中間板正面的底部連接有水平設置的放置板。

與現有技術相比，本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置，其有益效果在于：本實用新型具有結構簡單、使用方便的優點，不僅方便觀看教學視頻，并且也可以進行書寫教學，書寫后的書寫板可通過拉動板擦條進行快速擦除處理，便于實際使用，可有效提高教學效率。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置的正面結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種外語教學用演示裝置的背面結構示意圖；

圖3圖2中的A部結構示意圖。