[實用新型]一種示范教學器具

有效

• 申請號: 201820022129.6
• 申請日: 2018-01-07
• 公開（公告）號: CN207852178U
• 公開（公告）日: 2018-09-11
• 發明（設計）人: 李賢美;張宗玉;唐永振;葛玉娟
• 申請（專利權）人: 張宗玉
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種旋耕成孔器教學器具，下部的刀體A和下部的刀體C之間設置一個半圓梁A，下部的刀體B和下部的刀體D之間設置一個半圓梁B；半圓梁A的右端和半圓梁B的左端通過一個連接梁連接固定，連接梁的上部連接固定往復裝置Ｃ的下端，往復裝置Ｃ的上端連接固定于支撐梁；半圓梁A的左端連接固定往復裝置A的下端，往復裝置A的上端連接固定支撐梁；半圓梁B的右端連接固定往復裝置B的下端，往復裝置B的上端連接固定支撐梁。

技術領域

本申請涉及一種示范教學器具，特別是一種旋耕成孔器的示范教學器具。

背景技術

隨著我國成孔器施工技術的發展，成孔器施工技術的繼承和發展需要教學過程的貫徹和教學技術的創新。而針對成孔器的新技術復雜技術的教學，由于教學條件有限而不能到達現場進行具體工程施工教學，往往需要借助示范教學器具進行施工技術的教學培養。

目前，國內針對旋耕成孔器施工示范教學器具的設計和制造大多由非成孔器專業背景的教學器具公司制作，往往對旋耕成孔器施工示范教學器具設計過于純粹地靜態化和模具化，導致實體教學器具本身不能切實地體現旋耕成孔器施工具體的施工工藝和關鍵工序，嚴重影響了教學質量和技術傳授。

發明內容

本申請涉及的示范教學器具，通過旋耕成孔器示范教學器具動態與靜態的演示，讓學生理解了旋耕成孔器的工作原理及使用方法。

本申請是通過如下技術方案實現的：

一種旋耕成孔器教學器具，包括能伸縮的伸縮桿，伸縮桿的上端設置提升滑輪，伸縮桿的下端連接固定于支撐梁的中間，支撐梁的左下部固定支持架A，支撐梁的右下部固定支持架B；

支持架A的下端連接固定軸體A，軸體A的前部轉動安裝電機A，電機A的周圍固定多個刀體桿A，每個刀體桿A的外端固定一個刀體A；軸體A的后部轉動安裝電機C，電機C的周圍固定多個刀體桿C，每個刀體桿C的外端固定一個刀體C；

支持架B的下端連接固定軸體B，軸體B的前部轉動安裝電機B，電機B的周圍固定多個刀體桿B，每個刀體桿B的外端固定一個刀體B；軸體B的后部轉動安裝電機D，電機D的周圍固定多個刀體桿D，每個刀體桿D的外端固定一個刀體D；

下部的刀體A和下部的刀體C之間設置一個半圓梁A，下部的刀體B和下部的刀體D之間設置一個半圓梁B；半圓梁A的右端和半圓梁B的左端通過一個連接梁連接固定，連接梁的上部連接固定往復裝置Ｃ的下端，往復裝置Ｃ的上端連接固定于支撐梁；半圓梁A的左端連接固定往復裝置A的下端，往復裝置A的上端連接固定支撐梁；半圓梁B的右端連接固定往復裝置B的下端，往復裝置B的上端連接固定支撐梁。

本申請具有以下有益效果：

本申請可以讓學習者學習到旋耕成孔器的有關知識以及其工作原理。

附圖說明

下面結合附圖對本申請作進一步的說明：

圖1為本申請的前視圖；

圖2為本申請的后視圖；

圖3為圖1的A—A視圖；

圖4為圖1的B—B視圖；

圖5為圖1的C—C視圖。

圖中：1.滑輪，2.伸縮桿，3.支撐梁，4.往復裝置A，5.往復裝置C，6.往復裝置B，7.支持架A，8.支持架B，9.軸體A，10.軸體B，11.連接梁，12.半圓梁A，13.半圓梁B，14.刀體E，15.電機A，16.電機B，17.刀體桿A，18.刀體桿B，19.刀體A，20.刀體B，21.電機C，22.電機D，23.刀體桿C，24.刀體桿D，25.刀體C，26.刀體D。

具體實施方式