[實用新型]一種便攜式教育教學裝置

有效

• 申請號: 201820016694.1
• 申請日: 2018-01-05
• 公開（公告）號: CN207852147U
• 公開（公告）日: 2018-09-11
• 發明（設計）人: 楊音;干小龍;牛毅
• 申請（專利權）人: 垂歐教科設備（上海）有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種便攜式教育教學裝置，包括靠板、橫板和豎直立塊，所述靠板下端固定連接橫板，所述豎直立塊位于靠板一側，所述橫板兩端對稱設有空筒，所述空筒一端與連接件焊接，所述連接件一側焊接伸縮彈簧，所述伸縮彈簧位于空筒內。本實用新型通過在橫板兩端對稱設有的空筒內部焊接的伸縮彈簧，利用伸縮彈簧的伸縮彈性，便于拉伸拉桿和縮緊拉桿，可靈活調節按壓塊與靠板之間的距離，通過按壓塊進行抵壓固定教學課本的底端，靠板上端設有的活動夾，便于夾緊教學課本的上端，達到方便使用的效果。通過整體設有的三角支撐架，可放置在講桌上，三角支撐架起到穩固的作用，且三角支撐架下端設有的防滑墊，加強放置的防滑性能。

技術領域

本實用新型涉及一種教學裝置，特別涉及一種便攜式教育教學裝置。

背景技術

在教學當中，教師使用適當的教學工具，可以提高或者調動學生在學習過程中的積極性，有助于教學效果的提高。教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。

上課時，老師需要用手來拿教課書，長時間的端拿，手會麻木，影響上課質量，且老師在對教課書翻頁，往往會利用小物塊壓住書頁，防止書頁的復原，這樣很不方便教學。為此，我們提出一種便攜式教育教學裝置。

發明內容

本實用新型的主要目的在于提供一種便攜式教育教學裝置，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：

一種便攜式教育教學裝置，包括靠板、橫板和豎直立塊，所述靠板下端固定連接橫板，所述豎直立塊位于靠板一側，所述橫板兩端對稱設有空筒，所述空筒一端與連接件焊接，所述連接件一側焊接伸縮彈簧，所述伸縮彈簧位于空筒內，所述伸縮彈簧另一端與拉桿焊接，所述拉桿另一端焊接傾斜擋片，所述傾斜擋片上端固定連接按壓塊。

進一步地，所述豎直立塊與靠板固定相連，所述豎直立塊下端通過轉軸與連接件固定相連，所述連接件下端設有三角支撐架，所述三角支撐架一側設有吸磁塊，所述三角支撐架底端設有防滑墊，所述防滑墊外表面設有凹槽。

進一步地，所述按壓塊采用橡膠材質。

進一步地，所述靠板一側設有夾緊彈簧，所述夾緊彈簧另一端設有活動夾。

進一步地，所述連接件與靠板下端活動相連。

與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：

1、該一種便攜式教育教學裝置，由于該裝置整體體積較小，可便捷式放置在講桌任何位置使用，便于放置教科書使用，通過在橫板兩端對稱設有的空筒內部焊接的伸縮彈簧，利用伸縮彈簧的伸縮彈性，便于拉伸拉桿和縮緊拉桿，可靈活調節按壓塊與靠板之間的距離，通過按壓塊進行抵壓固定教學課本的底端，靠板上端設有的活動夾，便于夾緊教學課本的上端，達到方便使用的效果。

2、通過整體設有的三角支撐架，可放置在講桌上，三角支撐架起到穩固的作用，且三角支撐架下端設有的防滑墊，加強放置的防滑性能，在防滑墊下端設計成凹槽，能與接觸面相隔離，達到對三角支撐架防潮的效果。

3、通過設有的轉軸，可方便轉動豎直立塊，調節靠板的傾斜角度，來適應每一位老師的視野高度，增強觀閱的舒適性，通過設有的吸磁塊，便于將黑板擦利用其吸磁性粘吸在三角支撐架上，工整且便于放置，排除上課期間到處尋找黑板擦的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型一種便攜式教育教學裝置的整體結構示意圖。

圖2為本實用新型一種便攜式教育教學裝置的側面結構示意圖。

圖3為本實用新型一種便攜式教育教學裝置的三角支撐架底端結構示意圖。