[實用新型]一種防近視學生課桌

有效

• 申請號: 201820011216.1
• 申請日: 2018-01-03
• 公開（公告）號: CN208463283U
• 公開（公告）日: 2019-02-05
• 發明（設計）人: 蔣欣宇;呂南
• 申請（專利權）人: 蔣欣宇
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B23/04;A47B23/06
• 代理公司: 成都正華專利代理事務所(普通合伙) 51229
• 代理人: 何凡

本實用新型公開了一種防近視學生課桌，包括桌面、桌架、支撐柱和橫桿；所述桌面上設置有軸承，所述軸承設置有兩個，每個所述軸承底部設置有支座，所述支座鑲嵌在所述桌面內，兩個所述軸承內穿有轉軸，所述轉軸通過連接塊與放書板一體式連接，所述放書板一面設置有凹槽，所述凹槽設置有多個；所述桌面內設置有桿槽，所述桿槽設置有兩個，每個所述桿槽的一端通過鉸接方式設置有支撐桿；所述桌架上設置有間隔桿。有益效果在于：通過在桌面上設置放書板，將書放在放書板上，通過轉軸調節傾斜度，使學生眼看前方，緩解用眼疲勞；另外，通過設置阻隔桿，使學生距離課桌一段距離，避免依靠課桌導致坐姿不正確影響視力。

技術領域

本實用新型涉及學生用品技術領域，具體涉及一種防近視學生課桌。

背景技術

隨著科技的不斷發展，越來越多的知識需要去學習，課桌陪伴學生的時間也越來越長，由于坐姿和看書寫字方式不正確，越來越多的學生眼睛近視，給學生帶來了很多不便。

本申請人發現現有技術中至少存在以下技術問題：傳統的的課桌多為一個桌面和四個支撐柱連接，學生看書長時間需要低頭無法平視前方，容易造成眼睛近視；另外，學生離課桌太近易坐姿不正確，導致視力下降，使用性能不理想。

實用新型內容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種防近視學生課桌，以解決現有技術中傳統的的課桌多為一個桌面和四個支撐柱連接，學生看書長時間需要低頭無法平視前方，容易造成眼睛近視；另外，學生離課桌太近易坐姿不正確，導致視力下降，使用性能不理想的問題。本實用新型提供的諸多技術方案中優選的技術方案能夠通過在桌面上設置放書板，將書放在放書板上，通過轉軸調節傾斜度，使學生眼看前方，緩解用眼疲勞；另外，通過設置阻隔桿，使學生距離課桌一段距離，避免依靠課桌導致坐姿不正確影響視力。詳見下文闡述。

為實現上述目的，本實用新型提供了一下技術方案：

本實用新型提供的一種防近視學生課桌，包括桌面、桌架、支撐柱和橫桿；所述桌面通過膠粘與所述桌架連接，所述桌架底部設置有所述支撐柱，所述支撐柱設置有四個，每兩個所述支撐柱之間連接有橫桿；

所述桌面上設置有軸承，所述軸承設置有兩個，每個所述軸承底部設置有支座，所述支座鑲嵌在所述桌面內，兩個所述軸承內穿有轉軸，所述轉軸通過連接塊與放書板一體式連接，所述放書板一面設置有凹槽，所述凹槽設置有多個；所述桌面內設置有桿槽，所述桿槽設置有兩個，每個所述桿槽的一端通過鉸接方式設置有支撐桿；所述桌架上設置有間隔桿。

作為優選，所述桌面一角設置有筆筒，所述筆筒鑲嵌在所述桌架內，所述筆筒與所述桌面平齊。

作為優選，所述桌架內設置有抽屜，所述抽屜上設置有把手。

作為優選，所述凹槽為小圓槽。

作為優選，所述桿槽的長度與所述支撐桿長度相等。

作為優選，所述放書板上設置有書夾，所述書夾設置有多個。

作為優選，所述桌面四角均為圓弧狀。

采用上述結構，學生將放書板抬起傾斜到合適角度，通過兩個支撐桿的端頭頂入放書板反面的凹槽內支撐放書板，支撐桿另一端通過鉸接方式設置在桿槽內，將書放在放書板上，翻到正確的頁面，通過書夾將書的頁面固定，同時固定書的高度，學生看向前方放書板上的書即可，無需長時間低頭，影響視力，另外，通過在桌架上設置間隔桿，通過學生與課桌保持一定距離，避免了依靠課桌坐姿不正確的情形，從而減少視力下降的因素；另外，當不需看書時，將書從放書板上取下，支撐桿放下倒置在桿槽內，放書板平放在桌面上，減少占用空間，在平時使用課桌過程中，將文具放在筆筒內，方便取放，另外書和其他物品可放在抽屜內，桌面四角均為圓弧狀，防止學生碰撞損傷，使用方便。