[實用新型]一種中文教學用多功能組合教具

有效

• 申請號: 201820002317.2
• 申請日: 2018-01-02
• 公開（公告）號: CN207765019U
• 公開（公告）日: 2018-08-24
• 發明（設計）人: 鄭志平
• 申請（專利權）人: 鄭志平
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種中文教學用多功能組合教具，涉及教學教具領域。該中文教學用多功能組合教具，包括立柱，所述立柱的頂端搭接有板體，所述立柱的左側開設有活動槽，所述活動槽的內部活動連接有活動桿，所述活動桿遠離活動槽的一端固定連接有支架，所述支架遠離活動桿的一端固定連接有轉軸，所述轉軸的表面套接有轉輪，所述轉輪的上表面與板體的底部固定連接。該中文教學用多功能組合教具，通過活動槽內部設置的彈簧，達到利用彈簧的彈力釋放，便于將板體進行恢復原來的位置，通過凹槽內部設置的吸附墊，達到增加板體在使用過程中的牢固性，避免板體出現松動，通過卡塊插入卡槽的內部，達到便于將活動板進行固定。

技術領域

本實用新型涉及教學教具技術領域，具體為一種中文教學用多功能組合教具。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人，中文的教學過程中會采用多功能的組合教具進行教學，使得教學過程使得學生更易學習中文。

目前，中文教學用多功能組合教具的功能性強大且多樣，一般的中文教學用多功能組合教具的外觀都是較大的，在使用完后需要進行收納，而現有的中文教學用多功能組合教具在進行收納時多是直接放置在教室的角落，由于不便于進行折疊，容易在學生打鬧過程中使得教具倒塌造成意外傷害。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種中文教學用多功能組合教具，解決了現有的中文教學用多功能組合教具在進行收納時多是直接放置在教室的角落，由于不便于進行折疊，容易在學生打鬧過程中使得教具倒塌造成意外傷害的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種中文教學用多功能組合教具，包括立柱，所述立柱的頂端搭接有板體，所述立柱的左側開設有活動槽，所述活動槽的內部活動連接有活動桿，所述活動桿遠離活動槽的一端固定連接有支架，所述支架遠離活動桿的一端固定連接有轉軸，所述轉軸的表面套接有轉輪，所述轉輪的上表面與板體的底部固定連接，所述活動桿的下表面固定連接有限位塊，所述限位塊的右側開設有限位槽，所述限位槽的內部插接有限位桿，所述立柱的右側開設有與活動槽內部相連通的開孔，所述立柱的底端固定連接有支撐板，所述支撐板的上表面開設有開槽，所述支撐板的右側固定連接有活動環，所述活動環的內部活動連接有活動軸，所述活動軸的右側表面固定連接有活動板。

優選的，所述立柱的右側并對應限位桿的位置開設有固定孔，所述限位桿遠離限位槽的一端與固定孔的內部插接。

優選的，所述限位塊的下表面固定連接有彈簧，所述彈簧遠離限位塊的一端與活動槽的內底壁固定連接。

優選的，所述活動板的上表面固定連接有卡塊，所述立柱的右側開設有與卡槽。

優選的，所述立柱的頂端開設有凹槽，所述凹槽的內部固定連接有吸附墊,所述吸附墊遠離凹槽的一端與板體的底部吸附。

優選的，所述活動板的下表面固定連接有固定塊。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種中文教學用多功能組合教具。具備以下有益效果：

1、該中文教學用多功能組合教具，通過活動槽內部設置的彈簧，達到利用彈簧的彈力釋放，便于將板體進行恢復原來的位置，通過凹槽內部設置的吸附墊，達到增加板體在使用過程中的牢固性，避免板體出現松動，通過卡塊插入卡槽的內部，達到便于將活動板進行固定。