[發明專利]一種化學實驗臺

有效

• 申請號: 201811653528.3
• 申請日: 2018-12-29
• 公開（公告）號: CN109499643B
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發明（設計）人: 李潤澤
• 申請（專利權）人: 李潤澤
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02;B01D53/18;B01D47/02
• 代理公司: 濟南誠智商標專利事務所有限公司 37105
• 代理人: 劉乃東

本發明公開了一種化學實驗臺，臺面為正多邊形板，且臺面的邊為內凹的圓弧形；臺面下部下部設有若干支腿；臺面中心處設有方孔，臺面下部一側設有安裝板，安裝板通過若干連桿與臺面固定連接；安裝板上設有若干托架；托架上設有板凳；安裝板上固定安裝有絲杠升降機；絲杠升降機一側設有轉軸，轉軸通過聯軸器與絲杠升降機的輸入軸連接，轉軸末端固定連接有手輪；絲杠升降機的絲杠頂部設有矩形的演示臺。本發明將桌面設置成多邊形，對于復雜的實驗，便于多個同學協作實驗，提高了實驗的效率，增強了學生間的協作能力；另外，在臺面上設置了可升降的演示臺，演示實驗時，老師通過將演示臺升起，便于后排的同學直觀的觀看實驗過程。

技術領域

本發明屬于教學用具技術領域，特別涉及一種化學實驗臺。

背景技術

在化學教學過程中為了更加直觀的將各種化學反應展示給學生們觀看，常常需要在化學實驗臺上讓學生通過化學實驗反應進行直觀的學習，這樣可以有效地增加學生的學習，但是現有的化學實驗臺一般為長條狀，在實驗臺桌面一側放置各種化學實驗儀器以及實驗藥品，實驗人員則在桌面的另一側進行實驗，這樣每個實驗臺一般只能由2-3人協同實驗，對于復雜的實驗，由于課堂時間的限制，往往需要多人協作進行實驗，傳統的實驗臺無法滿足這一需求；另外，實驗前往往需要老師進行演示實驗，以往的演示方式是老師在講臺的實驗臺上進行演示，對于后排的同學來說，由于前排同學或實驗儀器的遮擋，易造成后排同學無法清楚的觀看演示實驗。

發明內容

本發明的目的是克服現有技術中的不足，提供一種化學實驗臺，將桌面設置成多邊形，對于復雜的實驗，便于多個同學協作實驗，提高了實驗的效率，增強了學生間的協作能力；另外，在臺面上設置了可升降的演示臺，演示實驗時，老師通過將演示臺升起，便于后排的同學直觀的觀看實驗過程。

為了實現上述目的，本發明采用的技術方案是：

一種化學實驗臺，包括臺面、支腿、演示臺，所述臺面為正多邊形板，便于多個同學協作實驗，且臺面的邊為內凹的圓弧形，擴大了實驗操作者接觸臺面的范圍；所述臺面下部設有若干支腿，用于支撐臺面；所述臺面中心處設有方孔，所述臺面下部一側設有安裝板，安裝板通過若干連桿與臺面固定連接；所述安裝板上設有若干托架，托架通過螺栓與安裝板可拆卸的連接，當托架損壞時，只需將損壞的托架拆下進行更換，降低了實驗臺的維護使用成本；所述托架上設有板凳，板凳的凳面搭接在相鄰的托架上部，增強了實驗室的整齊性；同時，將板凳放置在托架上，便于值日生打掃實驗室；所述安裝板上固定安裝有絲杠升降機，絲杠升降機采用現有市場成熟產品，其詳細結構形式，不再做詳細描述；所述絲杠升降機一側設有轉軸，轉軸通過聯軸器與絲杠升降機的輸入軸連接，所述轉軸一端通過軸承座與安裝板連接，另一端通過軸承座與支腿連接，轉軸末端固定連接有手輪；所述絲杠升降機的絲杠頂部設有演示臺，所述演示臺為長方體結構，演示臺的尺寸小于方孔的尺寸；實驗時將實驗儀器在演示臺上安裝好，然后轉動手輪使絲杠升降機的絲杠將演示臺頂起至適當的位置，便于后排的同學觀看演示實驗。

優選的，所述支腿下部一側設有腳墊，腳墊下部設有防滑墊，避免實驗時實驗臺滑動造成安全事故；腳墊上部固定連接有螺柱，支腿下部設有與螺柱配合的螺孔；通過擰動腳墊調節支腿的高度，保證了實驗臺臺面的水平。