[發明專利]一種中學生多媒體教學與作業互動平臺

在審

• 申請號: 201811649985.5
• 申請日: 2018-12-31
• 公開（公告）號: CN111383492A
• 公開（公告）日: 2020-07-07
• 發明（設計）人: 杜喆;陳夢月
• 申請（專利權）人: 陜西納吉特數據科技有限公司
• 主分類號: G09B5/12
• 分類號: G09B5/12;G06Q50/20;G09B7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明提出一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，包括控制服務器，教師終端，學生終端；控制服務器包括存儲模塊、控制處理模塊、教學評分模塊；所述教師終端包括課件編輯模塊、信息顯示模塊、提問匹配模塊、作業匹配模塊；所述學生終端包括答題模塊和作業模塊。本發明通過將課堂互動與課后作業通過智能匹配地方式發送給學生，并對學生提交的反饋進行評分，系統根據評分將作業和提問與學生進行匹配，因材施教，保證每位學生學習效率最大化，減輕教師負擔。

技術領域

本發明屬于多媒體平臺技術領域，特別是涉及一種中學生多媒體教學與作業互動平臺。

背景技術

多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現的多種媒體組合，具有交互性、集成性、可控性等特點，它只是多種媒體中的一種。它利用計算機技術、網絡技術、通訊技術以及科學規范的管理對學習、教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化，以構成統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的權限控制。側重于學生可隨時通過Wifi接入校園網及互聯網，方便的獲取學習資源，教師可利用無線網絡隨時隨地查看學生的學習情況、完成備課及進行科研工作。其核心在于無紙化教學的實施，及校園內無線網絡的延伸，尤其是適用于中學教育。

發明內容

本發明的目的在于提供一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，通過評分對學生進行匹配，有效提高學生的學習質量，減輕教師的負擔。

本發明是通過以下技術方案實現的：

一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，包括控制服務器，教師終端，學生終端；所述控制服務器包括存儲模塊、控制處理模塊、教學評分模塊； 所述存儲模塊中存儲有多個學生信息、多個學生評分、多個教學課件、多組課堂問題、多組課后作業； 所述教學評分模塊根據課堂問題和課后作業對學生評分，所述教學評分模塊將學生評分與學生信息關聯后存儲進入存儲模塊； 所述教師終端包括課件編輯模塊、信息顯示模塊、提問匹配模塊、作業匹配模塊； 所述提問匹配模塊查找與教學課件關聯的課堂問題，所述提問匹配模塊根據學生評分匹配課堂問題，所述提問匹配模塊將課堂問題發送至與學生信息關聯的學生終端；所述作業匹配模塊查找與教學課件關聯的課后作業，所述作業匹配模塊根據作業難度和學生評分匹配課后作業，所述作業匹配模塊將課后作業發送至與學生信息關聯的學生終端； 所述學生終端包括答題模塊和作業模塊； 所述答題模塊包括多個語音識別裝置，所述答題模塊將答題語音信息發送至教學評分模塊； 所述作業模塊顯示作業信息并將作業答題信息發送至教學評分模塊。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：所述學生信息包括學生姓名、學生編號，每個學生信息與一個學生評分關聯。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：每組所述課堂問題與一個教學課件關聯。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：所述課后作業包括多個作業內容和多個作業難度，每個作業內容與一個作業難度關聯，每組課后作業與一個教學課件關聯。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：所述課件編輯模塊用于編輯教學課件。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：所述信息顯示模塊用于顯示教學課件、課堂問題、課后作業。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：每個所述語音識別裝置與一個學生信息關聯。

進一步的根據本發明所述的一種中學生多媒體教學與作業互動平臺，其中：每個所述作業模塊與一個學生信息關聯。

本發明具有以下有益效果：