[發明專利]一種輔助教育教學裝置

在審

• 申請號: 201811609590.2
• 申請日: 2018-12-27
• 公開（公告）號: CN109410671A
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發明（設計）人: 王遠成
• 申請（專利權）人: 廣州市博納思教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;B43L21/02;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種輔助教育教學裝置，包括教育教學本體、黑板、轉動框、減震底座和帶剎萬向輪，教育教學本體頂部中間連接投影儀，教育教學本體頂部右側連接路由器，教育教學本體頂部內壁連接顯示屏，顯示屏兩側連接音響，教育教學本體底部連接多媒體計算機，轉動框上下兩端連接固定座，固定座上連接軸承，軸承內圈連接轉軸，轉軸頂端連接連接桿，連接桿另一端固定黑板，黑板上端連接吸塵罩，吸塵罩出口連接L型管，L型管進口端連接吹風裝置。本發明的輔助教育教學裝置具有旋轉貼合、實現網上教學與課堂教學于一體和清理粉筆灰的優點，且本發明的抗震性強穩定性好。

技術領域

本發明涉及一種輔助教育教學裝置技術領域，具體是一種輔助教育教學裝置。

背景技術

數字化教學是指教師和學習者在數字化的教學環境中,遵循現代教育理論和規律，運用數字化的教學資源，以數字化教學模式進行培養適應新世紀需要的具有創新意識和創新能力的復合型人才的教學活動，數字化教學就是利用多媒體教室、電腦等現代化多媒體載體進行的教學，數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境，通過實現從環境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務辦公等)的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的，隨著數字化教學廣泛運用于課堂當中，市場上出現了不同種類的輔助教育教學裝置。

但是，目前市面上的輔助教育教學裝置，教育教學裝置整體是固定的，不能旋轉貼合，占地面積較大和外界的灰塵或水分影響輔助教育教學裝置的使用壽命，且市面上的輔助教育教學裝置，不能夠實現網上教學與課堂教學于一體，使得學生的學習效果差，難以滿足市場及人們的使用需求。

教學領域中，多數的學校老師還采用傳統方式用粉筆在黑板上寫字，粉筆依靠摩擦力附著在黑板上，當教學完畢之后，需要將書寫在黑板上的字跡清除，從而產生大量的粉筆灰，粉筆灰由于顆粒較小，其中一部分會掉落在黑板下方的邊沿處，還有一部分會在空氣中漂浮，學生極易通過呼吸進入體內，影響學生身體健康。

發明內容

1、要解決的問題

針對現有教學裝置不能旋轉貼合、不能夠實現網上教學與課堂教學于一體和粉筆灰影響學生身體健康，且現有的教學裝置抗震不足的問題，本發明的目的在于提供一種輔助教育教學裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

2、技術方案

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種輔助教育教學裝置，包括教育教學本體、黑板、轉動框、減震底座和帶剎萬向輪；

教育教學本體底部安裝支撐柱；教育教學本體右側外壁上安裝把手；教育教學本體頂部安裝投影儀和路由器，教育教學本體內壁安裝顯示屏；顯示屏兩側安裝音響，音響安裝在教育教學本體內壁上，教育教學本體底部安裝多媒體計算機，教育教學本體左側外壁上安裝轉動框；轉動框上下兩端安裝固定座；固定座上安裝軸承，軸承內圈連接轉軸；轉軸頂端連接連接桿，連接桿另一端連接黑板，黑板連接吸塵罩，吸塵罩出口連接L型管，L型管進口端連接安裝吹風裝置的端口，L型管底端連接過濾板，過濾板表面安裝濾布，過濾板連接收集箱，黑板頂部外壁上連接液壓缸，液壓缸輸出端連接伸縮桿；

減震底座包括第一支撐板、第二支撐板、U型鋼板、固定筒、減震彈簧和滑桿；第一支撐板連接教育教學本體；U型鋼板的相互平行的兩端分別連接第一支撐板和第二支撐板；滑桿連接第一支撐板；滑桿的另一端延伸至固定筒內；滑桿滑動連接固定筒；減震彈簧套結在滑桿外側；減震彈簧的一端連接第一支撐板；減震彈簧的另一端連接固定筒；固定筒連接第二支撐板；

支撐柱底部連接帶剎萬向輪。