[發明專利]一種基于AR智能識別技術的電子出版讀物

在審

• 申請號: 201811560672.2
• 申請日: 2018-12-20
• 公開（公告）號: CN111354232A
• 公開（公告）日: 2020-06-30
• 發明（設計）人: 羅倩華
• 申請（專利權）人: 安徽蓁葉文化科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06T19/00
• 代理公司: 杭州知杭知識產權代理事務所(普通合伙) 33310
• 代理人: 夏艷

本發明公開了一種基于AR智能識別技術的電子出版讀物，包括如下步驟：紙質圖書設計與制作、APP設計與開發、三維模型設計與實現；本發明的有益效果是：AR版本是一種利用新技術的創意科學圖畫書，通過下載產品應用程序，將圖書內容以三維立體動畫形式展現出來，讀物可以通過點擊、旋轉、擴大等親身操作過程極大的提高互動和視覺效果，真正實現寓教于樂；結合兒童教育與兒童心理特征，運用多媒體技術、3D建模和沉浸技術，對基于增強現實技術的少兒立體書進行設計開發，能夠滿足其閱讀的興趣，提高知識的傳播效果；以立體動畫的形式延伸故事內容，觸發孩子閱讀的興趣；云端利用CBC模式進行密鑰加密，增加其安全性。

技術領域

本發明屬于AR電子讀物技術領域，具體涉及一種基于AR智能識別技術的電子出版讀物。

背景技術

采用AR現實增強技術，對書籍上的內容進行自然標記點的繪制，然后將書中場景3D建模，數字轉化為逼真的三維模型，再將建模后的數字信息加載到閱覽程序APP，APP通過讀取攝像頭獲得的實時圖像，利用底層算法獲得三維坐標，進行三維模型準確疊加，讓使用者感覺物體就在眼前，產品增設語音智能交互體驗功能，點擊屏幕進行互動，將視覺的畫面擴展到視聽多方位的體驗。

產品定位為6-14歲的兒童數字出版讀物，產品主要在傳統書籍基礎上賦予增強現實技術的數字呈現形式，在傳統書籍基礎上賦予增強現實技術的數字呈現形式；傳統的兒童電子出版讀物存在著以下方面的不足：

1.以二維平面圖畫為主，所含內容比較枯燥單一，不能滿足幼兒的心理需求；

2.形式單一，內容重復，無法激發少兒的學習興趣，長久，會導致傳統文化、正確認知觀念的丟失；

3.使用者的體驗較差。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于AR智能識別技術的電子出版讀物，以解決上述背景技術中提出的傳統的兒童電子出版讀物存在著以二維平面圖畫為主，所含內容比較枯燥單一，不能滿足幼兒的心理需求；形式單一，內容重復，無法激發少兒的學習興趣，長久，會導致傳統文化、正確認知觀念的丟失；使用者的體驗較差的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種基于AR智能識別技術的電子出版讀物，由識別標志、移動設備、服務器、云端、軟件組成，其中，

識別標志，用于在紙質圖書上設計，供移動設備進行掃描；

移動設備，移動設備中的攝像頭用于捕捉圖書中的標記，識別圖案；

服務器，用于存儲已制作好的三維立體圖形，并用于隨時調用；

云端，用于將服務器中的內容進行上傳，并進行密鑰加密；

軟件，用于進行前期制作，并未各個角度圖片上色。

作為本發明的一種優選的技術方案，所述識別標志為二維碼。

作為本發明的一種優選的技術方案，所述移動設備包括但不限于平板電腦、手機。

作為本發明的一種優選的技術方案，所述該電子出版讀物支持ios系統及Android系統。

作為本發明的一種優選的技術方案，所述前期制作所用的軟件包括但不限于3DMAX、Unity。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

(1)AR版本是一種利用新技術的創意科學圖畫書，通過下載產品應用程序，將圖書內容以三維立體動畫形式展現出來，讀物可以通過點擊、旋轉、擴大等親身操作過程極大的提高互動和視覺效果，真正實現寓教于樂；

(2)結合兒童教育與兒童心理特征，運用多媒體技術、3D建模和沉浸技術，對基于增強現實技術的少兒立體書進行設計開發，能夠滿足其閱讀的興趣，提高知識的傳播效果；