[發(fā)明專利]一種基于學(xué)習(xí)客戶端的學(xué)習(xí)互動(dòng)方法及學(xué)習(xí)客戶端

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811559632.6
• 申請(qǐng)日: 2018-12-20
• 公開（公告）號(hào): CN109545016B
• 公開（公告）日: 2021-11-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 崔穎
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/12
• 分類號(hào): G09B5/12
• 代理公司: 廣州德科知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;楊中強(qiáng)

1.一種基于學(xué)習(xí)客戶端的學(xué)習(xí)互動(dòng)方法，其特征在于，所述方法包括：

所述學(xué)習(xí)客戶端在檢測(cè)到學(xué)生輸入的搜題指令之后，從所述搜題指令中提取出所述搜題指令攜帶的科目標(biāo)識(shí)；

所述學(xué)習(xí)客戶端根據(jù)所述科目標(biāo)識(shí)，分析出所述搜題指令指示的科目；

所述學(xué)習(xí)客戶端獲取所述學(xué)生的身份信息；檢測(cè)所述學(xué)習(xí)客戶端是否位于學(xué)校班車上，若是，將所述學(xué)生的身份信息以及所述科目標(biāo)識(shí)發(fā)送給所述學(xué)校班車的車載智能終端，以使所述車載智能終端將所述學(xué)生的身份信息以及所述科目標(biāo)識(shí)發(fā)送給學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，以使所述學(xué)習(xí)管理平臺(tái)獲取與所述學(xué)生的身份信息以及所述科目標(biāo)識(shí)同時(shí)匹配的科目教師的身份信息；獲取所述學(xué)習(xí)管理平臺(tái)經(jīng)由所述車載智能終端發(fā)送的所述科目教師的身份信息；根據(jù)所述科目教師的身份信息，向所述科目教師發(fā)送包括所述學(xué)生的身份信息和所述科目標(biāo)識(shí)的在校學(xué)習(xí)信息獲取請(qǐng)求；獲取所述科目教師發(fā)送的所述學(xué)生的在校學(xué)習(xí)信息；所述在校學(xué)習(xí)信息至少包括所述科目的在校學(xué)習(xí)進(jìn)度；

所述學(xué)習(xí)客戶端獲取所述學(xué)生在所述學(xué)習(xí)客戶端上對(duì)應(yīng)所述科目的自主學(xué)習(xí)信息；所述自主學(xué)習(xí)信息至少包括所述科目的自主學(xué)習(xí)進(jìn)度；

所述學(xué)習(xí)客戶端在識(shí)別出所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后于所述在校學(xué)習(xí)進(jìn)度時(shí)，向所述學(xué)生分配所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度對(duì)應(yīng)的練習(xí)題；

所述學(xué)習(xí)客戶端對(duì)所述學(xué)生針對(duì)所述練習(xí)題輸入的答案進(jìn)行評(píng)估，獲得學(xué)習(xí)能力評(píng)估信息；

所述學(xué)習(xí)客戶端根據(jù)所述學(xué)習(xí)能力評(píng)估信息，實(shí)時(shí)調(diào)整所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度，以引導(dǎo)所述學(xué)生進(jìn)入另一自主學(xué)習(xí)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度對(duì)應(yīng)的練習(xí)題難度低于調(diào)整后的自主學(xué)習(xí)進(jìn)度所對(duì)應(yīng)的練習(xí)題難度；

所述學(xué)習(xí)客戶端在判斷出調(diào)整后的自主學(xué)習(xí)進(jìn)度與所述在校學(xué)習(xí)進(jìn)度匹配時(shí)，提示所述學(xué)生更換學(xué)習(xí)的科目；

所述方法還包括：

所述學(xué)習(xí)客戶端獲取所述車載智能終端推送的所述學(xué)校班車的行駛路線對(duì)應(yīng)的各個(gè)站點(diǎn)標(biāo)識(shí)，并檢測(cè)學(xué)生從所述各個(gè)站點(diǎn)標(biāo)識(shí)中選擇的第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)；以及，將所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)與所述學(xué)生的第一社交賬號(hào)的映射關(guān)系發(fā)送給所述車載智能終端，以使所述車載智能終端在識(shí)別出所述學(xué)校班車到達(dá)所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)所屬站點(diǎn)時(shí)，根據(jù)所述學(xué)生的第一社交賬號(hào)向所述學(xué)生的所述學(xué)習(xí)客戶端推送所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)所屬站點(diǎn)到達(dá)通知消息；

所述車載智能終端收到所述映射關(guān)系之后，判斷當(dāng)前時(shí)間是否屬于上學(xué)時(shí)間；如果不屬于，確定所述當(dāng)前時(shí)間屬于放學(xué)時(shí)間；以所述學(xué)生的第一社交賬號(hào)為依據(jù)，查詢出所述第一社交賬號(hào)關(guān)聯(lián)的家庭地點(diǎn)，并校驗(yàn)所述第一社交賬號(hào)關(guān)聯(lián)的家庭地點(diǎn)與所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)所屬站點(diǎn)是否匹配；若不匹配，查詢預(yù)先存儲(chǔ)的所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)與第二社交賬號(hào)的映射關(guān)系；其中，第二社交賬號(hào)所屬的學(xué)生從所述各個(gè)站點(diǎn)標(biāo)識(shí)中選擇出所述第一下車站點(diǎn)標(biāo)識(shí)；將包括所述第二社交賬號(hào)和所述第一社交賬號(hào)交友請(qǐng)求上報(bào)給社交服務(wù)器，以使所述社交服務(wù)器校驗(yàn)出所述第一社交賬號(hào)與所述第二社交賬號(hào)互為非好友社交賬號(hào)時(shí)，由所述社交服務(wù)器將所述第二社交賬號(hào)推薦給所述第一社交賬號(hào)以及將所述第一社交賬號(hào)推薦給所述第二社交賬號(hào)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)互動(dòng)方法，其特征在于，所述學(xué)習(xí)客戶端獲取所述學(xué)生在所述學(xué)習(xí)客戶端上對(duì)應(yīng)所述科目的自主學(xué)習(xí)信息，包括：

所述學(xué)習(xí)客戶端根據(jù)所述學(xué)生的身份信息，查詢出所述學(xué)生在所述學(xué)習(xí)客戶端上學(xué)習(xí)過的所述科目；

所述學(xué)習(xí)客戶端在所述學(xué)習(xí)客戶端上獲取所述學(xué)生對(duì)所述科目的自主學(xué)習(xí)信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求1~2任一項(xiàng)所述的學(xué)習(xí)互動(dòng)方法，其特征在于，所述學(xué)習(xí)客戶端根據(jù)所述學(xué)習(xí)能力評(píng)估信息，實(shí)時(shí)調(diào)整所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度，以引導(dǎo)所述學(xué)生進(jìn)入另一自主學(xué)習(xí)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括：

所述學(xué)習(xí)客戶端根據(jù)所述學(xué)習(xí)能力評(píng)估信息，實(shí)時(shí)增加所述自主學(xué)習(xí)進(jìn)度，以引導(dǎo)所述學(xué)生進(jìn)入另一自主學(xué)習(xí)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)；其中，所述學(xué)習(xí)能力評(píng)估信息用于描述所述學(xué)生的學(xué)習(xí)能力超過指定閾值。