[發明專利]一種基于聯想法的外語單詞強化訓練方法

在審

• 申請號: 201811558386.2
• 申請日: 2018-12-19
• 公開（公告）號: CN109726395A
• 公開（公告）日: 2019-05-07
• 發明（設計）人: 劉瑜
• 申請（專利權）人: 杭州晶一智能科技有限公司
• 主分類號: G06F17/27
• 分類號: G06F17/27;G06Q50/20;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

涉及一種基于聯想法的外語單詞強化訓練方法，包括詞庫和所述的詞庫中的外語單詞，包括線性鏈表L(n)={w,n₁,n₂,n₃,......n_k}，其中，包括外語單詞w，以及聯想單詞的序號，所述的基于聯想法的外語單詞強化訓練方法包括以下步驟：S1：隨機抽取一個外語單詞，即產生隨機數n=x；S2：從線性鏈表中獲取外語單詞L(x).w，顯示其音標，并按照前綴，后綴和詞根的組成進行拆解；S3：顯示抽取的外語單詞的詞性；用外語顯示抽取的外語單詞的含義；S4：提供含有抽取的外語單詞的音視頻；提供音視頻對應的外語文本；S5：如果抽取的外語單詞還有其他含義，則返回步驟S3；S6：選擇L(x)的聯想單詞，令x為選擇的聯想單詞的鏈表序號，返回步驟S2。

技術領域

本發明涉及一種基于聯想法的外語單詞強化訓練方法。

背景技術

語言是由大量單詞組成，因此單詞是語言的基礎。學習單詞包括拼寫，發音和詞義，不僅枯燥，而且容易遺忘。而中國在地域上，以及文化上都缺少外語學習的環境，在普通人的生活中沒有使用外語的條件。因此大部分中國學生處在看書本、聽講課的學習狀態，這種方式導致學生記憶外語單詞很困難，往往是死記硬背，結果是非常容易遺忘，并且對發音不敏感，不能有效應用。

發明內容

本發明的目的是為了讓學生迅速掌握大量外語單詞，能夠熟悉其拼寫及發音， 提供一種基于聯想法的外語單詞強化訓練方法，在學習外文詞義和音視頻基礎上，通過詞義相關的方法更換學習的外語單詞。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：

一種基于聯想法的外語單詞強化訓練方法，包括針對特點場合的詞庫，所述的詞庫包括大量的外語單詞，包括一個線性鏈表L(n)={w, n₁, n₂, n₃, ......n_k}，其中，n為鏈表序號，w為序號為n的外語單詞，n₁, n₂, n₃, ......n_k為序號為n的外語單詞的聯想單詞的序號，k根據所述的詞庫的復雜度而設定，所述的基于聯想法的外語單詞強化訓練方法包括以下步驟：

S1：隨機抽取一個外語單詞，即產生隨機數n=x；

S2：從線性鏈表中獲取外語單詞L(x).w，顯示其音標，并按照前綴，后綴和詞根的組成進行拆解，如果詞根為組合詞，則拆分為多個詞根；

S3：顯示抽取的外語單詞的詞性；用外語顯示抽取的外語單詞的含義；

S4：提供含有抽取的外語單詞的音視頻，進行聽力及語境強化；提供音視頻對應的外語文本；

S5：如果抽取的外語單詞還有其他含義，則返回步驟S3；

S6：顯示L(x)中所有聯想單詞，即L(L(x).n_i).w，其中i=1，2，3.....k，供學生選擇；選擇好之后，令x=L(x).n_y，n_y為選擇的聯想單詞的鏈表序號，y∈{1，2，3.....k}，返回步驟S2。

本發明的有益效果主要表現在：1、通過詞根、詞綴分解，外文詞義，音視頻，讓學生能夠迅速掌握外語單詞；2、提供相互緊密聯系的外語單詞，迅速擴大詞匯量。

附圖說明

圖1是該基于聯想法的外語單詞強化訓練方法的使用界面；

圖2是線性鏈表的數據結構。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明作進一步描述。