[發明專利]一種本地隨堂小測方法

在審

• 申請號: 201811523409.6
• 申請日: 2018-12-13
• 公開（公告）號: CN109587256A
• 公開（公告）日: 2019-04-05
• 發明（設計）人: 陳日良;丁萬年;池超奇
• 申請（專利權）人: 銳達互動科技股份有限公司
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G06Q50/20
• 代理公司: 福州市鼓樓區京華專利事務所(普通合伙) 35212
• 代理人: 林云嬌

本發明提供了一種本地隨堂小測方法，包括如下步驟：步驟S10、編輯用于隨堂小測的試卷；步驟S20、服務端將試卷發送給各客戶端；步驟S30、各客戶端判斷本地是否已經存儲有對應的試卷，若是，則不接收服務端發送的試卷，并進入步驟S40；若否，則接收服務端發送的試卷，并進入步驟S40；步驟S40、客戶端打開試卷進行隨堂小測，隨堂小測結束后，各客戶端均將答題結果發送給服務端；步驟S50、各客戶端以及服務端均依據答題結果對試卷進行批改，并保存隨堂小測結果。本發明的優點在于：提高了隨堂小測效率，提高了學習效果。

技術領域

本發明涉及教育領域，特別指一種本地隨堂小測方法。

背景技術

為了強化學生的學習效果，提高學生的學習成績，老師在授課之余需要經常給學生做些隨堂小測，以獲得學生的正反饋，進而促使學生的不斷進步。

傳統的做法是老師收集需要測驗的試題，對試題進行修改、排版之后打印出來，在課堂上分發給學生進行隨堂小測，隨堂小測結束之后再將試卷收回，利用課余時間對試卷進行批改以及統計分數，并在下一堂課對該試卷進行點評講解。

但是，傳統的做法存在有如下問題：一是由于試題資源存在多種格式，給試題的排版造成一定的困難，有時甚至需要手動輸入相應的試題，費時費力；二是老師自己整理的試題，無法實現在線統一考試，無法實現自動批改試卷，需要將試題打印出來，隨堂小測結束后再將試卷收回，利用課余時間對試卷進行批改以及統計分數，耗費大量時間精力，造成了一定的教育資源的浪費。

發明內容

本發明要解決的技術問題，在于提供一種本地隨堂小測方法，用于提高隨堂小測效率，提高學習效果。

本發明是這樣實現的：一種本地隨堂小測方法，所述方法包括如下步驟：

步驟S10、編輯用于隨堂小測的試卷；

步驟S20、服務端將試卷發送給各客戶端；

步驟S30、各客戶端判斷本地是否已經存儲有對應的試卷，若是，則不接收服務端發送的試卷，并進入步驟S40；若否，則接收服務端發送的試卷，并進入步驟S40；

步驟S40、客戶端打開試卷進行隨堂小測，隨堂小測結束后，各客戶端均將答題結果發送給服務端；

步驟S50、各客戶端以及服務端均依據答題結果對試卷進行批改，并保存隨堂小測結果。

進一步地，所述步驟S10具體為：

步驟S11、將各試題文件均轉換為圖片文件，各所述圖片文件均包含至少一題目；

步驟S12、創建試卷以及試卷唯一ID，并將各圖片文件插入試卷中；

步驟S13、設置各圖片文件所記載題目的題型、答案、分值以及題號，并對各題目進行分組、排序；

步驟S14、保存編輯好的試卷并存儲到本地。

進一步地，所述步驟S11中，所述將各試題文件均轉換為圖片文件具體為：

步驟S111、在服務端建立一個虛擬打印機；

步驟S112、判斷試題文件是否為圖片文件，若是，則進入步驟S12；若否則進入步驟S113；

步驟S113、利用虛擬打印機將試題文件轉換為圖片文件，并將圖片文件保存至指定路徑下；

所述步驟S12具體為：

創建試卷以及試卷唯一ID，并讀取指定路徑下的各圖片文件，將各圖片文件插入試卷中，并為每個圖片文件建立一個頁面，創建頁面編號以及頁面唯一ID。

進一步地，所述步驟S13具體為：