[發(fā)明專利]基于軌跡數(shù)據(jù)的學(xué)生行為定位系統(tǒng)及方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811510216.7
• 申請(qǐng)日: 2018-12-11
• 公開（公告）號(hào): CN109684514A
• 公開（公告）日: 2019-04-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李明山
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 武漢文都創(chuàng)新教育研究院（有限合伙）
• 主分類號(hào): G06F16/83
• 分類號(hào): G06F16/83;G06K9/62;G06Q50/20
• 代理公司: 南京縱橫知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32224
• 代理人: 徐瑛;祝蓉蓉

本發(fā)明公開一種基于軌跡數(shù)據(jù)的學(xué)生行為定位系統(tǒng)及方法，包括通過傳輸網(wǎng)絡(luò)通信連接的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和軌跡定位系統(tǒng)；數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)用于實(shí)時(shí)采集學(xué)生行為數(shù)據(jù)，并通過傳輸網(wǎng)絡(luò)將采集的數(shù)據(jù)傳輸至軌跡定位系統(tǒng)；軌跡定位系統(tǒng)用于對(duì)接收的學(xué)生行為數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理、存儲(chǔ)、建模和展示；軌跡定位系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)預(yù)處理模塊，用于對(duì)采集到的不同來源、不同類型的學(xué)生行為數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理；數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊，用于按照預(yù)設(shè)存儲(chǔ)規(guī)則對(duì)采集的學(xué)生行為數(shù)據(jù)基于NoSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)分類；數(shù)據(jù)建模模塊，用于根據(jù)數(shù)據(jù)分類，按照每個(gè)學(xué)生的唯一ID號(hào)建立相應(yīng)的學(xué)生行為關(guān)聯(lián)模型；數(shù)據(jù)展示模塊，用于對(duì)學(xué)生行為運(yùn)動(dòng)軌跡的定位和跟蹤進(jìn)行可視化展示。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)處理及分析技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種高校學(xué)生的軌跡定位系統(tǒng)及定位方法，具體為基于軌跡數(shù)據(jù)的學(xué)生行為定位系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)

數(shù)字化時(shí)代背景下，校園管理同樣需要向智能化方向邁進(jìn)。學(xué)生安全是校園管理最重要的一環(huán)，無論校方、輔導(dǎo)員還是學(xué)生家長，都希望通過捕獲學(xué)生的行為信息來了解學(xué)生是否在校、是否按時(shí)上課、是否按時(shí)歸寢等。大學(xué)生作為一個(gè)特定的、龐大的社會(huì)群體，其軌跡行為具有很強(qiáng)的特殊性、規(guī)律性，在高校里的學(xué)生從招生、學(xué)籍、選課、成績(jī)、食堂、活動(dòng)等方面產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，通過對(duì)海量學(xué)生軌跡數(shù)據(jù)的收集、清洗、提取和挖掘來獲取有價(jià)值的信息，為學(xué)生管理、校園管理、安全預(yù)警等工作提供決策依據(jù)。

申請(qǐng)?zhí)?017101168499的中國專利公開了一種基于WiFi熱點(diǎn)的校園學(xué)生行為分析方法及系統(tǒng)，其通過根據(jù)系統(tǒng)采集的信息以及實(shí)際時(shí)間分析出學(xué)生在各時(shí)間段內(nèi)的行為軌跡，從而對(duì)學(xué)生校內(nèi)的活動(dòng)和進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行掌控，通過對(duì)學(xué)生的行為路徑數(shù)據(jù)的分析全面了解學(xué)生校內(nèi)日常情況，提升對(duì)學(xué)生的綜合管理水平。但是該專利的缺點(diǎn)是，其數(shù)據(jù)來源較為單一，僅依靠各WiFi熱點(diǎn)及學(xué)生攜帶的終端設(shè)備來記錄學(xué)生的實(shí)時(shí)位置，并據(jù)此繪制學(xué)生的行為軌跡，這種方法會(huì)遺漏沒有攜帶移動(dòng)終端設(shè)備或者沒有登錄WiFi熱點(diǎn)的行為數(shù)據(jù)，從而導(dǎo)致繪制的行為軌跡曲線失真或者不完整。

申請(qǐng)?zhí)?016101423464的中國專利公開了一種基于WiFi定位的出勤管理方法及系統(tǒng)，其方法步驟包括：預(yù)先在出勤區(qū)域安裝WiFi接入設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)考勤管理設(shè)備，當(dāng)用戶進(jìn)入出勤區(qū)域時(shí)，通過智能移動(dòng)終端自動(dòng)簽到或通過物聯(lián)網(wǎng)考勤管理設(shè)備進(jìn)行人工簽到；當(dāng)用戶離開出勤區(qū)域時(shí)，通過智能移動(dòng)終端自動(dòng)簽退或通過物聯(lián)網(wǎng)考勤管理設(shè)備進(jìn)行人工簽退；系統(tǒng)包括出勤區(qū)域設(shè)備單元和計(jì)算機(jī)，出勤區(qū)域設(shè)備單元包括WiFi接入設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)考勤管理設(shè)備。但是該專利的缺陷是，需要提前在特定區(qū)域安裝特定設(shè)備，且可考察的范圍受限，不利于在整個(gè)校園進(jìn)行學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集和處理。

現(xiàn)有技術(shù)中，對(duì)校園內(nèi)學(xué)生行為軌跡定位的研究，由于數(shù)據(jù)采集渠道單一、缺乏基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，據(jù)此得到的學(xué)生行為軌跡失真較大，無法真實(shí)的體現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生行為軌跡，更不能提供準(zhǔn)確的學(xué)生軌跡定位，也無法為校園的有序管理提供有保障的參考依據(jù)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種基于軌跡數(shù)據(jù)的學(xué)生行為定位系統(tǒng)及方法。該方法實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生行為軌跡的全方位定位和追蹤，建立的軌跡曲線完整且真實(shí)的記錄了學(xué)生的行為軌跡，為學(xué)生校園行為的管理提供了更好的方式。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：

基于軌跡數(shù)據(jù)的學(xué)生行為定位系統(tǒng)，包括通過傳輸網(wǎng)絡(luò)通信連接的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和軌跡定位系統(tǒng)；所述數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，用于實(shí)時(shí)采集學(xué)生行為數(shù)據(jù)，并通過傳輸網(wǎng)絡(luò)將采集的數(shù)據(jù)傳輸至所述軌跡定位系統(tǒng)；所述軌跡定位系統(tǒng)，用于對(duì)接收的學(xué)生行為數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理、存儲(chǔ)、建模和展示；所述軌跡定位系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)預(yù)處理模塊，用于對(duì)采集到的不同來源、不同類型的學(xué)生行為數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理并以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式進(jìn)行傳輸；數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊，用于按照預(yù)設(shè)存儲(chǔ)規(guī)則對(duì)采集的學(xué)生行為數(shù)據(jù)基于NoSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)分類；數(shù)據(jù)建模模塊，用于根據(jù)數(shù)據(jù)分類，按照每個(gè)學(xué)生的唯一ID號(hào)建立相應(yīng)的學(xué)生行為關(guān)聯(lián)模型，以對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行軌跡跟蹤；數(shù)據(jù)展示模塊，用于對(duì)學(xué)生行為運(yùn)動(dòng)軌跡的定位和跟蹤進(jìn)行可視化展示。