[發明專利]一種基于北斗增強定位的校園安全智能管理系統及方法

在審

• 申請號: 201811456859.8
• 申請日: 2018-11-30
• 公開（公告）號: CN109633691A
• 公開（公告）日: 2019-04-16
• 發明（設計）人: 楊建偉;明德祥;鐘小鵬
• 申請（專利權）人: 長沙北斗產業安全技術研究院有限公司;湖南天巡校園衛士科技有限公司
• 主分類號: G01S19/14
• 分類號: G01S19/14;G06Q50/20;H04W4/021
• 代理公司: 長沙思創聯合知識產權代理事務所(普通合伙) 43215
• 代理人: 肖文祥;馬肅

本發明涉及衛星導航領域，公開一種基于北斗增強定位的校園安全智能管理系統，包括相互連接的校園安全管理平臺和設置在校園內的導航增強定位信號生成裝置；導航增強定位信號生成裝置設置有用于發射所述考勤定位信號至學生智能終端的發射模塊，校園安全管理平臺與學生智能終端無線連接。還提供一種校園安全智能管理方法，在學校入口、每個教室安裝導航增強定位信號生成裝置，根據區域不同配置不同的標識信息，隨導航增強信號周期播發，學生智能終端，進入校區通過接收導航增強信號實現定位，解析導航電文的校園安全管理標識信息，該信息和位置實時報給校園安全管理平臺以及家長智能終端，可以獲取學生到達學校或者具體到達哪間教室，從而實現家校智能管理。

技術領域

本發明涉及導航信號領域，尤其涉及一種基于北斗增強定位的校園安全智能管理系統及方法。

背景技術

當今社會，校園安全問題尤為關注，特別是上學期間，學校不能實時準確掌握全體學生的入學考勤狀態，家長也無法知曉孩子在校情況，不知道是否入校了，是否進教室了，是否逃課了，由于學生人數較多，人工進行點名費時費力，現有很多校園安裝人臉識別考勤，而人臉識別有5％的出錯率，意味著如有3000名學生的校園，則有150名學生出現識別錯誤，效率低，還有些學校采用RFID電子標簽打卡方式，可是幼兒園孩童，小學生們管理意識低，時常忘記打卡，從而家長無法及時準確了解孩子上學情況更無從知曉在哪個具體的教室，圖書館之類，對于學生佩戴電話手表，家長也不可能時時刻刻電話詢問孩子，影響孩子上課。

因此，亟需一種安全可信可靠且成本可控的技術手段來解決以上問題。

發明內容

針對現有技術的不足，本發明提供一種安全可信可靠且建設成本低的基于北斗增強定位的校園安全智能管理系統。具體采用以下技術方案：

一種基于北斗增強定位的校園安全智能管理系統，包括相互連接的校園安全管理平臺和設置在校園內的導航增強定位信號生成裝置；所述導航增強定位信號生成裝置設置有用于發射所述考勤定位信號至學生智能終端的發射模塊，所述校園安全管理平臺與學生智能終端無線連接。

進一步地，所述導航增強定位信號生成裝置設置校園安全管理標記模塊。

進一步地，所述導航增強定位信號生成裝置為N個，分布在校園內N個不同的區域，包括教室、圖書室、食堂、校門口，每個所述導航增強定位信號生成裝置在校園安全管理平臺中的ID不同。

進一步地，所述學生智能終端與家長智能終端，和/或與老師智能終端無線連接。

進一步地，所述導航增強定位信號生成裝置發射北斗定位信號或GPS定位信號。

進一步地，所述學生智能終端設有解析導航增強信號的解析模塊。

進一步地，所述學生智能終端設有學籍號的標識模塊。

進一步地，所述校園安全管理平臺通過應用軟件與所述家長智能終端和/或老師智能終端連接。

本發明還提供一種校園安全智能管理方法，包括以下步驟：

S1：初始化校園安全管理信息；

S2：生成與實際衛星導航系統信號兼容的校園安全增強定位信號并在校園內播發；

S3：接收學生智能終端的位置信息及校園安全管理標識信息；

S4：判斷校園安全管理標識信息是否有效，根據判據結果進行校園安全統計分析；

進一步地，步驟S1中，還包括根據衛星導航系統接口控制文件編排導航電文；根據自定義的編碼格式，在導航電文填入校園安全管理識信息；依據衛星導航系統接口控制文件，生成并發射學生智能終端所能接收的校園安全增強定位信號。

進一步地，所述校園安全管理識信息包括校園各區域ID信息編碼后由0、1構成的比特流。