[發(fā)明專利]一種大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置

有效

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• 申請日: 2018-11-30
• 公開（公告）號: CN109545049B
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發(fā)明（設計）人: 蔡劍華;黎小琴;彭建英;胡惟文
• 申請（專利權）人: 湖南文理學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 常德天弘知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 43245
• 代理人: 劉紅祥

本發(fā)明公開了一種大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置，包括裝置板，所述裝置板的下端面安裝有動力盒，所述動力盒的底端安裝有電動機，所述單旋往復絲桿上安裝有套環(huán)，所述裝置板的上方設置有滑動塊，且滑動塊和電動推桿相連接，所述裝置板的上方設置有放置板，且放置板安裝在豎板上，并且豎板的頂端連接有弧形結構的玻璃罩板，所述放置板上均勻鋪設有鐵屑粉層。該大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置，通過對動力盒內的傳動結構的設計，確保了該裝置在使用時，能通過控制電動機的正反轉來切換裝置的功能使用，結構設計更加合理，并且能夠對電磁鐵的分布狀態(tài)進行改變，同時利用電動震動的方式，對鐵屑進行撫平，設計更加合理。

技術領域

本發(fā)明涉及物理教學相關技術領域，具體為一種大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置。

背景技術

大學物理是物理教學中重要的過程之一，很多較為復雜和豐富的物理相關學識，都會在大學期間對學生進行教育教學，而物理教學則離不開相關工具以及實驗，在進行電磁場實驗教學時，傳統(tǒng)的書本知識無法形象立體的講解電磁場分布規(guī)律，導致教學效果不好，而電磁場實驗模擬裝置則能夠解決這一問題，但是由于教學內容的逐漸深化，現(xiàn)有的模擬裝置在使用時則存在以下問題：

1.在進行電磁場實驗模擬教學時，一般在磁場附近均勻的撒上鐵屑，以便于通過觀察鐵屑的分布軌跡來對磁場的分布規(guī)律進行學習，但是為了不影響裝置的后續(xù)使用，在實驗結束前后，都需要人手動的來回撫平鐵屑，使用過于麻煩；

2.現(xiàn)有的裝置，大多只是以一個相對靜態(tài)的方式對物理電磁場分布規(guī)律進行教學，通過改變電流大小來改變磁場線的分布方式，教學面較為單一，對于影響磁場分布的電磁鐵間距和分布角度等因素則無法調整。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的在于提供一種大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置，以解決上述背景技術中在實驗結束前后，都需要人手動的來回撫平鐵屑，使用過于麻煩；教學面較為單一，對于影響磁場分布的電磁鐵間距和分布角度等因素則無法調整的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術方案：一種大學物理實驗用電磁場立體模擬裝置，包括裝置板，所述裝置板的下端面安裝有動力盒，所述動力盒的內部設置有水平分布的單旋往復絲桿，且單旋往復絲桿之間通過第一橫軸相連接，并且單旋往復絲桿的下方設置有橫筒，同時橫筒之間通過第二橫軸相連接，所述動力盒的底端安裝有電動機，且電動機和位于底端的橫桿相連接，并且2個橫桿之間通過皮帶相連接，所述單旋往復絲桿上安裝有套環(huán)，且套環(huán)通過豎桿和電磁體相連接，所述裝置板的上方設置有滑動塊，且滑動塊和電動推桿相連接，所述裝置板的上方設置有放置板，且放置板安裝在豎板上，并且豎板的頂端連接有弧形結構的玻璃罩板，所述放置板上均勻鋪設有鐵屑粉層。

優(yōu)選的，所述單旋往復絲桿和橫筒均關于裝置板的中心線對稱設置有2個，且單旋往復絲桿和橫筒的內壁分別設置有第一棘齒和第二棘齒。

優(yōu)選的，所述第一棘齒和第二棘齒分別與第一棘爪和第二棘爪相卡合，第一棘爪和第二棘爪分別安裝在第一橫軸和第二橫軸的端頭處，且第一棘爪和第二棘爪的彎曲轉動方向均相反。

優(yōu)選的，所述橫桿的端頭處分別安裝有第一錐齒和第二錐齒，且橫桿上的第一錐齒和第二錐齒分別與第一橫軸和第二橫軸上的第一錐齒和第二錐齒相嚙合。

優(yōu)選的，所述套環(huán)對稱在裝置板中心兩側共有2個，且2個套環(huán)的移動方向相反，并且套環(huán)和豎桿組成轉動機構。

優(yōu)選的，所述豎桿的端頭處滑槽，兩者為滑動連接，且滑槽開設在裝置板上，裝置板的上方設置有推拉桿。

優(yōu)選的，所述推拉桿的末端穿過豎桿中段的空心結構處，推拉桿和豎桿滑動連接，且推拉桿的端頭處轉動安裝在滑動塊上，推拉桿為水平分布。

優(yōu)選的，所述放置板的下方設置有敲擊輪，敲擊輪安裝在轉軸上，且安裝在豎板上的轉軸末端通過連接帶和橫筒相連接，連接帶為皮帶或鏈條。