[發(fā)明專利]家庭教育互動系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811407187.1
• 申請日: 2018-11-23
• 公開（公告）號: CN109615939A
• 公開（公告）日: 2019-04-12
• 發(fā)明（設計）人: 汪麟飛;陳泳憲;謝安強;黃彥嶺;莫英
• 申請（專利權(quán)）人: 上海豆為教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;G06Q50/20
• 代理公司: 上海申浩律師事務所 31280
• 代理人: 呂琳琳

本發(fā)明公開一種家庭教育互動系統(tǒng)，包括：家庭計劃設置模塊用于供用戶根據(jù)不同的家庭教育計劃類型對應設置家中孩子的家庭教育計劃項目并將家庭教育計劃類型和對應的家庭教育計劃項目存儲至家庭數(shù)據(jù)庫中；今日任務獲取模塊用于從家庭數(shù)據(jù)庫中獲取家庭教育計劃項目中家中孩子今日需完成的今日任務和完成每一今日任務對應的獎勵并在任一今日任務完成時提交該今日任務已完成的指令；任務審核模塊用于收到已完成的該今日任務和該今日任務對應的獎勵，并在審核出該今日任務確實已完成時給予該今日任務對應的獎勵；昨日表現(xiàn)展現(xiàn)模塊用于顯示已經(jīng)完成的每一個今日任務和對應的獎勵。

技術領域

本發(fā)明涉及家庭教育技術領域，特別是涉及一種家庭教育互動系統(tǒng)。

背景技術

目前，家長對家中孩子的家庭教育計劃方面，要么就是將計劃記載本子上，要么就是將計劃記載在手機的備忘錄等中，經(jīng)常查看本子和備忘錄，看看孩子是否完成了相應的計劃。現(xiàn)有的這些實現(xiàn)方式不利于家長的長時間堅持，經(jīng)常是一開始興致很高，過一段時間之后就將家庭教育計劃擱淺了。而且，現(xiàn)有的家庭計劃執(zhí)行沒有及時的相應的激勵機制，無法挑起家中孩子的興致。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明針對現(xiàn)有技術存在的問題和不足，提供一種家庭教育互動系統(tǒng)。

本發(fā)明是通過下述技術方案來解決上述技術問題的：

本發(fā)明提供一種家庭教育互動系統(tǒng)，其特點在于，其包括家庭計劃設置模塊、家庭數(shù)據(jù)庫、今日任務獲取模塊、任務審核模塊和昨日表現(xiàn)展現(xiàn)模塊；

所述家庭計劃設置模塊用于供用戶根據(jù)不同的家庭教育計劃類型對應設置家中孩子的家庭教育計劃項目并將家庭教育計劃類型和對應的家庭教育計劃項目存儲至家庭數(shù)據(jù)庫中；

所述今日任務獲取模塊用于從家庭數(shù)據(jù)庫中獲取家庭教育計劃項目中家中孩子今日需完成的今日任務和完成每一今日任務對應的獎勵并在任一今日任務完成時提交該今日任務已完成的指令；

所述任務審核模塊用于收到已完成的該今日任務和該今日任務對應的獎勵，并在審核出該今日任務確實已完成時給予該今日任務對應的獎勵；

所述昨日表現(xiàn)展現(xiàn)模塊用于顯示已經(jīng)完成的每一個今日任務和對應的獎勵。

較佳地，該家庭教育計劃項目包括計劃名稱、周期類型、周期開始時間、周期結(jié)束時間、預期目的以及達到預期目的時對應的獎勵，所述家庭教育計劃類型包括學習類、體育類、藝術類、國學類和其他類，周期類型包括日、周和月。

較佳地，所述系統(tǒng)還包括明日計劃獲取模塊，所述明日計劃獲取模塊用于從家庭數(shù)據(jù)庫中獲取家庭教育計劃項目中家中孩子明日需完成的明日計劃和完成每一明日計劃對應的獎勵。

較佳地，所述系統(tǒng)還包括行為設置模塊和行為評價模塊；

所述行為設置模塊用于供用戶根據(jù)不同的行為類型對應設置家中孩子的行為項目并將行為類型和對應的行為項目存儲至家庭數(shù)據(jù)庫中；

所述行為評價模塊用于根據(jù)家中孩子的線下行為表現(xiàn)針對每一個行為項目給予不同的獎勵；

所述昨日表現(xiàn)展現(xiàn)模塊用于顯示每一個行為項目和每一個行為項目的行為表現(xiàn)對應的獎勵。

較佳地，該行為項目包括行為描述和預期目的。

較佳地，所述行為評價模塊還用于根據(jù)家中孩子的今日任務完成的質(zhì)量給予不同的獎勵。

較佳地，該系統(tǒng)還包括預算提交模塊，所述預算提交模塊用于接收輸入的預算金額和使用目的。

較佳地，該系統(tǒng)還包括預算審核模塊，所述預算審核模塊用于審核預算金額和使用目的并在審核通過時提交預算審核通過的指令。

較佳地，該系統(tǒng)還包括意見提議模塊，所述意見提議模塊用于供家中孩子對家庭中的其他成員提意見。