[發明專利]交互式教育系統

在審

• 申請號: 201811386688.6
• 申請日: 2018-11-20
• 公開（公告）號: CN109300348A
• 公開（公告）日: 2019-02-01
• 發明（設計）人: 方雨友
• 申請（專利權）人: 安徽奕甲文化傳媒有限責任公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京聯瑞聯豐知識產權代理事務所(普通合伙) 11411
• 代理人: 蘇友娟

本發明公開了一種交互式教育系統，包括教師終端和學生終端，教師終端包括單片機、講臺觸控顯示屏、第一數據選擇模塊、監控攝像頭、第一無線通信模塊、第一數據存儲模塊、煙霧傳感器、第一音頻處理模塊、第一視頻處理模塊和電源模塊，學生終端包括微控制器、麥克風、指紋解鎖模塊、第二數據選擇模塊、第二無線通信模塊、第二數據存儲模塊、第二音頻處理模塊、音響和第二視頻處理模塊；所述電源模塊包括電壓輸入端、第一MOS管、第一三極管、第一穩壓二極管、第一電阻、比較器、第二電阻、第三電阻、第一電容和電壓輸出端。實施本發明的交互式教育系統，具有以下有益效果：電路結構較為簡單、成本較低、方便維護、電路的安全性和可靠性較高。

技術領域

本發明涉及教育服務領域，特別涉及一種交互式教育系統。

背景技術

現有的教育方式一般是教師和學生面對面的書本講課教授教學，教學效果一般，過于枯燥，不能滿足現在的使用要求。多媒體教育方式的出現使得課堂趣味性增強，教學效果顯著提高，學生學習方便，實現多媒體交互式教學，交流能力強，教學效果好，能滿足用戶的使用要求。然而，傳統教育系統的供電部分使用的元器件較多，電路結構復雜，硬件成本較高，不方便維護。另外，由于傳統教育系統的供電部分缺少相應的電路保護功能，例如：缺少限流保護功能，造成電路的安全性和可靠性較差。

發明內容

本發明要解決的技術問題在于，針對現有技術的上述缺陷，提供一種電路結構較為簡單、成本較低、方便維護、電路的安全性和可靠性較高的交互式教育系統。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：構造一種交互式教育系統，包括教師終端和學生終端，所述教師終端包括單片機、講臺觸控顯示屏、第一數據選擇模塊、監控攝像頭、第一無線通信模塊、第一數據存儲模塊、煙霧傳感器、第一音頻處理模塊、第一視頻處理模塊和電源模塊，所述講臺觸控顯示屏、第一數據選擇模塊、監控攝像頭、第一無線通信模塊、第一數據存儲模塊、煙霧傳感器、第一音頻處理模塊、第一視頻處理模塊和電源模塊均與所述單片機連接，所述學生終端包括微控制器、麥克風、指紋解鎖模塊、第二數據選擇模塊、第二無線通信模塊、第二數據存儲模塊、第二音頻處理模塊、音響和第二視頻處理模塊，所述麥克風、指紋解鎖模塊、第二數據選擇模塊、第二無線通信模塊、第二數據存儲模塊、第二音頻處理模塊、音響和第二視頻處理模塊均與所述微控制器連接，所述第一無線通信模塊與所述第二無線通信模塊通過無線方式連接；

所述電源模塊包括電壓輸入端、第一MOS管、第一三極管、第一穩壓二極管、第一電阻、比較器、第二電阻、第三電阻、第一電容和電壓輸出端，所述電壓輸入端分別與所述第一MOS管的源極和第一電阻的一端連接，所述第一MOS管的柵極與所述第一三極管的集電極連接，所述第一三極管的發射極與所述第一穩壓二極管的陰極連接，所述第一穩壓二極管的陽極接地，所述第一電阻的另一端分別與所述第一三極管的基極、第四電阻的一端和比較器的陰極連接，所述比較器的陽極接地，所述第一MOS管的漏極分別與所述第二電阻的一端、第一電容的正極和電壓輸出端連接，所述第二電阻的另一端分別與所述第四電阻的另一端、比較器的參考極和第三電阻的一端連接，所述第三電阻的另一端和第一電容的負極均接地，所述第四電阻的阻值為48kΩ。

在本發明所述的交互式教育系統中，所述電源模塊還包括第二二極管，所述第二二極管的陽極與所述第一MOS管的漏極連接，所述第二二極管的陰極與所述第二電阻的一端連接，所述第二二極管的型號為L-2733。

在本發明所述的交互式教育系統中，所述電源模塊還包括第二電容，所述第二電容的一端與所述第一MOS管的柵極連接，所述第二電容的另一端與所述第一三極管的集電極連接，所述第二電容的電容值為360pF。

在本發明所述的交互式教育系統中，所述電源模塊還包括第五電阻，所述第五電阻的一端與所述電壓輸入端連接，所述第五電阻的另一端與所述第一MOS管的源極連接，所述第五電阻的阻值為35kΩ。

在本發明所述的交互式教育系統中，所述第一MOS管為P溝道MOS管。