[發明專利]化學實驗操作臺

在審

• 申請號: 201811354437.X
• 申請日: 2018-11-14
• 公開（公告）號: CN109529969A
• 公開（公告）日: 2019-03-29
• 發明（設計）人: 盧羿軒
• 申請（專利權）人: 盧羿軒
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙) 11548
• 代理人: 李靜

本發明提供一種化學實驗操作臺。所述化學實驗操作臺包括支撐架；兩個桌板；鉸鏈；支撐結構；收納結構，用于收納化學實驗廢液的所述收納結構設于所述支撐架，所述收納結構包括收納槽、收納箱、存儲箱、水閥、廢液收納桶和連接管；清洗結構，所述清洗結構包括清洗桶、端蓋、調節桿、清洗水龍頭和傳動塊，所述調節桿貫穿于所述支撐架，所述調節桿與所述支撐架之間轉動連接，所述調節桿與所述傳動塊之間螺紋連接，所述傳動塊與所述支撐架之間滑動連接，所述傳動塊的側壁設有用于存儲清洗液的與所述支撐架滑動連接的所述清洗桶。本發明提供的化學實驗操作臺具有占用空間小、搬運方便、化學實驗效率高、化學實驗安全性高的優點。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種化學實驗操作臺。

背景技術

化學教學實驗是指在化學教學過程中教師或學生根據一定的化學實驗目的，運用一定的化學實驗儀器、設備和裝置等物質手段，在人為的實驗條件下，改變實驗對象的狀態和性質，從而獲得各種化學實驗事實，達到化學教學目的的一種教學實踐活動，而實驗操作臺能夠輔助教師或幫助學生進行實驗，加深實驗效果，在課堂的教學過程中也運用到化學實驗操作臺，避免了學生占用化學實驗室，大大提高了化學實驗效率。

然而傳統的化學實驗操作臺在運用于課堂教學過程中搬運不方便，占用空間大，在課堂教學過程中為加深教師對書本知識的理解進行實驗，與學生發生互動時，不便于收納化學實驗的廢液，不便于操作人員在課堂參與實驗后及時清洗手部及其試管器具，影響實驗效率，給操作者的身體帶來了危害。

因此，有必要提供一種新的化學實驗操作臺解決上述技術問題。

發明內容

本發明解決的技術問題是提供一種占用空間小、搬運方便、化學實驗效率高、化學實驗安全性高的化學實驗操作臺。

為解決上述技術問題，本發明提供的化學實驗操作臺包括：支撐架；兩個桌板，所述支撐架的兩端對稱設有兩個用于化學實驗的桌板；鉸鏈，所述支撐架與所述桌板之間通過所述鉸鏈轉動連接；支撐結構，所述桌板的底面設有所述支撐結構；收納結構，用于收納化學實驗廢液的所述收納結構設于所述支撐架，所述收納結構包括收納槽、收納箱、存儲箱、水閥、廢液收納桶和連接管，用于收納化學實驗廢屑的所述收納箱固定于所述支撐架，所述收納槽設于所述收納箱的內部，矩形結構的所述存儲箱與所述支撐架之間滑動連接，用于臨時存儲化學實驗廢液的所述廢液收納桶設于所述存儲箱的內部，所述水閥的一端固定于所述廢液收納桶，所述水閥的另一端與所述連接管卡合，所述連接管背離所述水閥的一端與所述收納槽導通；清洗結構，用于清洗化學器具和操作人員手部的所述清洗結構設于所述支撐架，所述清洗結構包括清洗桶、端蓋、調節桿、清洗水龍頭和傳動塊，所述調節桿貫穿于所述支撐架，所述調節桿與所述支撐架之間轉動連接，所述調節桿與所述傳動塊之間螺紋連接，所述傳動塊與所述支撐架之間滑動連接，所述傳動塊的側壁設有用于存儲清洗液的與所述支撐架滑動連接的所述清洗桶，用于存儲清洗液的所述清洗桶上設有所述端蓋，且所述清洗桶與固定于所述收納箱的所述清洗水龍頭通過水管連接。

優選的，所述支撐結構包括滑塊、滑套、兩個限位孔、滑槽和限位塊，所述滑套固定于所述桌板，所述滑塊與所述滑套之間滑動連接，所述滑套的側壁設有兩個所述限位孔，兩個所述限位孔之間的所述滑套上設有所述滑槽，所述限位塊貫穿于所述限位孔與所述滑塊卡合。

優選的，所述限位塊為T形結構，所述限位孔與所述滑槽之間滑動連接，且所述限位塊的最大寬度與所述滑槽的寬度相等。

優選的，所述支撐結構還包括拉桿，“7”字形結構的所述拉桿固定于所述限位塊。

優選的，所述清洗結構還包括引流槽，所述引流槽設于所述清洗桶的頂端，且所述端蓋貫穿于所述清洗桶。

優選的，所述端蓋的端部為正六邊形結構，且所述端蓋與所述清洗桶之間螺紋連接。

優選的，所述清洗水龍頭與所述收納箱之間轉動連接，所述清洗水龍頭的長度小于所述收納槽的長度的一半。