[發明專利]云計算教學系統在審
| 申請號: | 201811324252.4 | 申請日: | 2018-11-08 |
| 公開(公告)號: | CN109360131A | 公開(公告)日: | 2019-02-19 |
| 發明(設計)人: | 郭晨陽;牛路;李可佳 | 申請(專利權)人: | 蘇州友教習亦教育科技有限公司 |
| 主分類號: | G06Q50/20 | 分類號: | G06Q50/20;G06F9/455;G06F9/50;G09B19/00;G09B7/02 |
| 代理公司: | 北京晟睿智杰知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11603 | 代理人: | 于淼 |
| 地址: | 215000 江蘇省蘇州市工業園*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 云計算服務器 教師終端 存儲設備 學生終端 分析設備 教學系統 云計算 統計設備 終端 教學成果 賬戶登錄 自選 反饋 教師 | ||
1.一種云計算教學系統,其特征在于,包括:至少一個教師終端、至少一個學生終端、以及云計算服務器,所述云計算服務器中設有分析設備、存儲設備、以及統計設備,其中,
所述教師終端,與所述云計算服務器的分析設備相連接,通過教師賬號登陸后錄入試題形成試題集,并將錄入的試題發送至分析設備;
所述云計算服務器,分別與所述教師終端和學生終端相連接,其中,
所述分析設備,分別與所述教師終端和存儲設備相連接,對教師終端發送的試題進行分析,該分析包括試題定義和標簽,通過教師終端的設置將試題定義為作業習題和自選習題,自選習題按照科目分類,將試題進行標簽,標簽為試題所對應的知識點,分析后將試題發送至存儲設備進行存儲;
所述學生終端,與所述云計算服務器的存儲設備相連接,對存儲設備中的作業習題和/或自選習題進行作答,答題結果發送至統計設備;
所述統計設備,分別與所述學生終端、存儲設備、教師終端相連接,接收所述學生終端的答題結果進行統計分析,針對每個習題作出正確率統計,根據答題結果分析出每個學生的知識點掌握情況,并將所有學生的知識點掌握情況進行匯總,生成匯總表格,對一個班級所有學生的學習情況進行整體分析,給出階段學習中班級整體情況分析表,統計分析后將匯總表和分析表直接推送給教師終端的教師賬號,同時將統計結果發送至存儲設備進行存儲。
2.根據權利要求1所述的云計算教學系統,其特征在于,所述云計算服務器中還設有管理平臺,該管理平臺包括并行設置的運管管理平臺、校管管理平臺、采集線器、和教師管理平臺,其中,
所述運管管理平臺,設有內部賬號管理器、學校管理器、業務權限管理器、業務賬號管理器、題目管理器、同步輔導管理器、考試實務管理器、消息服務管理器、發布管理器、訂單管理器和題單管理器,
所述內部賬號管理器提供內部員工的賬號增、刪、改、查功能;根據內部員工的組織關系分配角色權限;新增賬號時,員工編號作為唯一標識,并設置初始密碼;員工第一次登錄時,需要修改密碼才能登錄使用;
所述學校管理器提供學校信息增、刪、改、查功能;新建學校時維護學校名稱、地區、級別、及學段學校主要信息,用于學校識別;按年級開通學校學科,并可根據學校訴求對學生終端使用狀態開啟或關閉;
所述業務權限管理器,對教師終端業務分角色的差異化服務,提供校長、年級主任、學科組長、班主任、及學科老師五類角色的權限管理,并支持學校角色的自定義;
所述業務賬號管理器,提供老師、家長、學生三種身份的賬號增、刪、改、查功能,并且對敏感信息進行屏蔽;
所述題目管理器,提供對題目的題干、解析、答案、知識點、及難度屬性的增、刪、改、查功能,滿足人工對于題目的勘誤;
所述同步輔導管理器,對試卷進行組合包裝和分發;
所述考試實務管理器,提供考試信息的增、刪、改、查功能,對學??荚囆畔⒓皶r維護,組織多校聯考;學生考試成績單自定義通知家長;
所述消息服務管理器,用于發消息工具,對發送用戶的敏感信息進行屏蔽,并支持APP推送、及短信推送;
所述發布管理器,提供業務產品端版本更新信息的增、刪、改、查功能,其中所述業務產品端包括應用于安卓系統或iOS系統的教師端APP、以及應用于安卓系統或iOS系統的學生端APP,靈活控制版本發布;
所述訂單管理器,提供訂單的改、刪、查、退功能,按月度的財務對賬,并屏蔽用戶手機號、以及寄送地址的敏感信息;
所述題單管理器,根據學校教學進度生成題目組合;
所述校管管理平臺,包括教師管理器、學生管理器、知識點管理器、以及學年升遷管理器,其中,
所述教師管理器,用于批量導入教師名單,添加教師信息及教師教學身份角色,對教師列表進行查詢、編輯、禁用、和密碼重置;
所述學生管理器,用于批量導入班級學生名單,批量導入考場學生名單,對班級學生列表進行查詢、編輯、刪除及禁用,導出班級學生名單、對考場學生列表進行查詢、導出考場學生名單、以及添加學生信息;
所述知識點管理器,用于展示學校各學科知識點樹;
所述學年升遷管理,用于開啟生學年開關,學年升遷狀態展示;
所述采集線器,采用CS結構,用于出卷和讀卷;
所述教師管理平臺,采用BC結構,用于學情統計分析、試題查詢以及同步輔導。
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