[發明專利]一種實時遠程教育系統

在審

• 申請號: 201811319125.5
• 申請日: 2018-11-07
• 公開（公告）號: CN109397938A
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發明（設計）人: 楊鋼;黃濤;方梁;向翊文
• 申請（專利權）人: 成都垠際信息技術有限公司
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;G09B5/06;H04N7/18;F16M11/04;F16M11/18;F16M11/08
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• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種實時遠程教育系統，包括教學黑板和安裝支架；教學黑板包括黑板，黑板的長軸方向兩端各設有一個盒體，兩個盒體相向的側壁上均開設有安裝腔室，安裝腔室內頂部和底部均設有滑軌，安裝腔室用于容納輔助書寫板，輔助書寫板的頂部和底部端面上開設有與所述滑軌滑動適配的滑槽；輔助書寫板采用可書寫的透明板材結構制成；安裝支架包括底座和支撐柱結構，支撐柱結構軸向頂端設有連接柱，連接柱上設有安裝孔，安裝孔內設有盤式電機，盤式電機的輸出端與轉動軸的軸向底端連接，轉動軸的軸向頂端伸出安裝孔與定位板連接，定位板上可拆卸固定攝像裝置。本發明具有操作靈活、方便教學的優點，利于增強現場學習體驗感。

技術領域

本發明涉及遠程教學技術領域，具體涉及一種實時遠程教育系統。

背景技術

遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

現有教育學習網站需要強調學習者的自主性，現有遠程教育教學終端存在以下不足，使學生同步遠程教學的現場學習體驗感較弱：

(1)對于教學端通常只設置一個維度的裝置進行音像信息采集操作，若教學老師在講臺上走動、朝向不同方位或者在黑板的不同部位書寫板書，無法讓遠程學習人員從多個角度去投入學習；

(2)教學老師在黑板上書寫好板書后，在對同一個地方重復做多次標注時，如根據講課進程及學生同步反饋情況，需要書寫標注、擦除標注、書寫標注重復進行，操作靈活度較差、操作不便。

發明內容

本發明提供了解決上述問題的一種實時遠程教育系統。

本發明通過下述技術方案實現：

一種實時遠程教育系統，包括教學黑板、安裝支架和攝像裝置；

所述教學黑板包括長方體型結構的黑板，所述黑板的長軸方向兩端各設有一個盒體，兩個盒體相對于黑板對稱設置；兩個盒體相向的側壁上均開設有安裝腔室，所述安裝腔室內頂部和底部均設有滑軌，且滑軌的延伸方向與黑板的長軸方向平行；所述安裝腔室用于容納輔助書寫板，所述輔助書寫板的頂部和底部端面上開設有與所述滑軌滑動適配的滑槽；所述輔助書寫板采用可書寫的透明板材結構制成；

所述安裝支架包括底座和支撐柱結構，所述支撐柱結構的軸向底端固定在底座上、軸向頂端設有連接柱，連接柱上設有安裝孔，所述安裝孔內設有盤式電機，所述盤式電機的輸出端與轉動軸的軸向底端連接，轉動軸的軸向頂端伸出安裝孔與定位板連接，轉動軸與安裝孔同軸心線設置、且轉動軸外壁與安裝孔內壁之間通過軸承轉動連接；所述定位板上可拆卸固定攝像裝置。

本發明包括教學黑板、安裝支架和攝像裝置三個部件，其中教學黑板主體包括黑板和輔助書寫板兩個部分，黑板用作教學老師板書的主要部件，輔助書寫板用于做修改、特殊備注等修訂板書部件，在無需做修訂板書時，只需將輔助書寫板嵌入安裝腔室內，在需要修訂板書操作時，只需通過滑槽與滑軌的滑動適配拉出輔助書寫板書，由于輔助書寫板書透明玻璃板或塑料板制成，因此在對應位置進行標注即可；然后在教學黑板前設置好安裝支架，支撐柱結構的底端可通過螺栓和吸盤等機構可拆卸固定在地面上，由于攝像裝置設置在支撐柱結構頂部的定位板上，在支撐柱結構的頂部設置連接柱，通過盤式電機帶動轉動軸轉動，從而轉動軸帶動端部定位板上的攝像裝置轉動運動；攝像裝置可直接采用現有的攝像機。